РОЗДІЛ 5

Зміст

ПЕРЕДМОВА

РОЗДІЛ 1 ЄВРОІНТЕГРАЦІЯ УКРАЇНИ ЯК ЧИННИК СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНОГОРОЗВИТКУ ДЕРЖАВИ. РОЛЬ ОСВІТИ В РОЗВИТКУ ПАРТНЕРСТВА УКРАЇНИ З ІНШИМИ ДЕРЖАВАМИ

1.1. Європейський вибір України - невід'ємна складова її подальшого розвитку

1.2. Адаптація законодавства України до законодавства ЄС - один із важливих інструментів створення в Україні нової правової системи та громадянського суспільства

1.3. Науково-технічне співробітництво України та ЄС

1.4. Входження освіти і науки України в європейське інформаційне та освітнє поле як вагомий чинник економічного, соціального, інтелектуального, інноваційно-технологічного та культурного розвитку

PОЗДІЛ 2 СИСТЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ У КРАЇНАХ ЄВРОПИ ТА АМЕРИКИ

2.1. Загальні принципи формування систем вищої освіти європейських країн

2.2. Системи вищої освіти окремих країн

2.2.1. ВИЩА ОСВІТА ВЕЛИКОБРИТАНІЇ

2.2.2. ВИЩА ОСВІТА ІСПАНІЇ

2.2.3. ВИЩА ОСВІТА ІТАЛІЇ

2.2.4. ВИЩА ОСВІТА НІМЕЧЧИНИ

2.2.5. ВИЩА ОСВІТА ПОЛЬЩІ

2.2.6. ВИЩА ОСВІТА РОСІЇ

2.2.7. ВИЩА ОСВІТА ФРАНЦІЇ

2.2.8. ВИЩА ОСВІТА США

2.2.9. ВИЩА ОСВІТА ЯПОНІЇ

2.3. Вища освіта України

2.4. Порівняльний аналіз систем вищої освіти у деяких країнах Європи

РОЗДІЛ З

БОЛОНСЬКИЙ ПРОЦЕС ЯК ЗАСІБ ІНТЕГРАЦІЇ І ДЕМОКРАТИЗАЦІЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ КРАЇН ЄВРОПИ. ОСНОВНІ ПІДХОДИ ТА ЕТАПИ ФОРМУВАННЯ ЗОНИ

ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ

- Сорбоннська декларація 25 травня 1998 року, м. Париж

- Болонська конвенція, спільна заява європейських міністрів освіти

- Конвекція європейських вищих навчальних закладів та освітніх організацій

- Комюніке зустрічі європейських міністрів, які відповідають за вищу освіту

- Комюніке конференції міністрів, відповідальних за вищу освіту

РОЗДІЛ 4

ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ ТА ПРИНЦИПИ ФОРМУВАННЯ ЗОНИ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ

4.1. Принципи формування змісту кваліфікацій і струк­тур ступенів. Компетентнісний підхід

4.2. Технологія проектування інноваційного навчального середовища у системі професійної підготовки фа­хівців в європейських країнах

4.3. Управління якістю підготовки фахівців у витих навчальних закладах

4.4. Взаємовизнання дипломів як чинник інтеграції освіти. Європейський зразок додатка до диплома (DIPLOMA SUPPLEMENT)

РОЗДІЛ 5

ЄВРОПЕЙСЬКА КРЕДИТНО-ТРАНСФЕРГНА ТА СИСТЕМА НАКОПИЧЕННЯ – ECTS

5.1. Загальна характеристика ECTS

5.2. Загальні умови користування ECTS

5.3. Кредити ECTS

5.4. Присвоєння студентам кредитів ECTS

5.5. Перезарахування кредитів ECTS

5.6. Координатори ECTS

5.7. Інформаційний пакет

5.8. Опис структури курсу з присвоєння ступенів (DEGREE COURSE)

5.9. Опис навчального плану на ступінь

5.10. Опис предмета курсу

5.11. Опис дисципліни курсу

5.12. Анкета-заява студента та угода про навчання

5.13. Оцінювання в системі ECTS

5.14. Досвід використання ECTS у країнах Європи

5.15. Деякі додаткові переваги та проблеми ECTS

Дата добавления: 2015-08-18