Пример), неестественная смерть (насилие, в частности), неуверенность в смерти (отсутствие тела

Умершего), возможность предотвращения смерти (скорбящий считает, что мог бы ее предупре-

дить), продолжительность ухода из жизни. Следует иметь в виду и другое: индивидуальное раз-

Витие человека, уровень его зрелости, интеллигентности.

1 Там же. – С.31-32.

Необходимо рассмотреть и характер сетей социальной поддержки, доступной скорбящему:

социальная или/и демографическая среда, национальные погребальные обряды; общины, где не

Принято говорить о самоубийствах, СПИДе; общины, где не признаются такие утраты, как вы-

Кидыш, аборт.

Словом, резюмируя сказанное о теоретической базе социальной работы со скорбящи-

Ми, важно, определяясь с ней, акцентировать внимание не столько на наличии разных тра-

Диций в описании процесса переживания утраты, приоритетах специалиста, сколько на це-

Лях социальной работы в целом, с переживающими утрату в частности.

Переживающему потерю близкого человека могут помочь друзья, родственники,

Психологи и социономы, другие специалисты. Чтобы поддержать скорбящего, необходимо

Его выслушать и принять без осуждения и позволить человеку горевать так, как он сам

Хочет. Нет правильного и неправильного способа переживания горя. Важную роль при этом

Может сыграть техника активного слушания. Слушая, необходимо принимать скорбящего,

А не осуждать; сделать так, чтобы скорбящий понял, что ему искренне желают помочь; при-

Нимать чувства и страхи скорбящего всерьез; соблюдать дистанцию; понимать значимость

Для скорбящего повторений им его истории о смерти и т.п. Так, интервью с ребенком, пе-

реживающим утрату, включает в себя ряд стадий: начальную (предоставление возможности

выразить травму через игру, фантазии, рисунок, рассказ); работа с травмой (терапевтическое

Исследование переживаний ребенка) и заключительную (помощь ребенку в построении те-

Кущей жизни).

В ходе консультирования не рекомендуется предлагать скорбящему решение пробле-

мы – его не бывает. Следует помнить о ценности внимания. Для этого могут пригодиться

следующие вопросы: «Расскажите немного о смерти», «Чем вы занимались в тот день?»,

«Расскажите о ваших отношениях», «Что произошло после смерти?», «Как дела у вашей се-

мьи и друзей?», «Переживали ли вы недавно такие тяжелые потери (или когда были моло-

же)?».

Часто смерть рассматривается как «промах», недостаток, неудача. Помочь умирающим

– это дать им возможность говорить о своей жизни. Воспоминания о покойном, а не полное

Его забвение, очень важны. Разговоры о покойном и воскрешение в памяти всего хорошего,

Дата добавления: 2015-08-18