Лю в течение часа. Вы садитесь вокруг стола, и каждый из вас по очереди должен вызывать

На спор того, кого хочет. Спор будет продолжаться пятнадцать минут, остальные не должны

Вмешиваться. Таким образом, каждый из вас выбирает себе оппонента на пятнадцать минут,

двое других следят за временем… Нам кажется, вам нужна такая практика, чтобы освоить

способы нормального, интересного и полезного спора»2. На следующей встрече этой семьи

Со специалистами социальной службы, которая состоялась через две недели, члены данной

Семьи рассказали, что им не удалось выполнить задание, так как они никак не могли остано-

Вить спор вовремя. При этом все были очень довольны. Было совершенно очевидно, что от-

Ношения, в том числе между мужем и женой, улучшились. Члены семьи попросили объяс-

Нить, почему им не удалось правильно выполнить задание. Была составлена краткая гено-

Грамма, куда были занесены различные модели и ожидания, которые они заимствовали из

Опыта семей своих родителей. Было обнаружено, в частности, что в семье отца споры были

Строго-настрого запрещены3.

Принципу репетиции – апробации осваиваемого поведения – соответствуют такие тех-

Ники, как экспериментирование с новыми навыками4, в то время как тренинг осваиваемого

поведения может осуществляться с помощью разного рода упражнений5, например «Моти-

вационный климат в семье». Упражнение иллюстрирует эффективность создания и под-

Держания единого мотивационного климата в семье.

Описание упражнения

Инструкция: «Перед вашей группой ставится задача смоделировать абстрактную се-

Мью. Каждый член группы должен выбрать одну из семейных ролей в этой виртуальной се-

Мье, например мужа, бабушки и т.д. Каждый из получивших ту или иную роль начинает раз-

1 Тренкле, Б. Учебник псиХО-ХО-терапии: Вполне серьезные анекдоты; пер с нем. / Б.

Тренкле. – М.: Независимая фирма «Класс», 1998. – С. 61.

2 Барнз, Д.Г. Социальная работа… - С. 148.

Там же. - С. 148-149.

4 Коттлер, Д. Совершенный психотерапевт… - С. 62-63.

5См., например_______: Грюнвальд, Б.Б., Макаби, Г.В. Консультирование семьи; пер. с англ. / Б.Б.

Грюнвальд, Г.В. Макаби. – М.: Когито-Центр, 2004. – 416 с.

Рабатывать меры по мотивации семьи на урегулирование возникшей в ней конфликтной си-

Туации. Далее проигрывается ситуация семейного совета, на котором каждый из его участ-

ников пытается урегулировать этот конфликт с помощью разработанных им мер».

Обсуждение

Возможно обсуждение проделанной работы по следующим вопросам:

1. Какие сложности возникли при разработке соответствующих мер?

2. Какие методы и формы мотивации преобладают и почему?

Дата добавления: 2015-08-18