Основная часть. Здесь нужен подробный план

Здесь нужен подробный план. Необходимо тщательно обдумать структуру этой части, выстроить последовательность изложения, чтобы не получилось так, что ты сначала говоришь об одном, потом о другом, третьем, затем возвращаешься опять к первому, упоминаешь о третьем и четвертом и снова что-то о первом – словом, чтобы не было в твоем изложении путаницы, неразберихи.

Давай посмотрим, как можно составить план для все той же темы «Грибы». Сначала нужно дать общую характеристику царства грибов, показать их систематическое положение в мире живой природы (грибы принадлежат к надцарству эукариотных организмов), показать, чем они отличаются от живых организмов, относящихся к другим царствам. Этот пункт плана можно так и записать: «1. Общая характеристика царства грибов».

Далее нужно рассказать о том, какие бывают грибы с точки зрения их строения. Так и запишем: «2. Строение грибов. Особенности строения грибной клетки». Здесь нужно не забыть сказать о строении и составе клеточной оболочки грибов, о том, что является запасным полисахаридом у грибов, чем клетка грибов отличается от клетки растений и животных и что у нее общего с той и другой.

Теперь переходим к свойствам грибов. Ты знаешь, что мы говорим обычно о восьми свойствах живых организмов: питании, дыхании, выделении, росте, развитии, размножении, движении и раздражимости. Но не у всех живых организмов обязательно должны присутствовать все эти свойства. Посмотрим, как обстоит дело у грибов. Начнем с питания.

В чем особенности питания грибов? Грибы – это автотрофы или гетеротрофы? Как грибы получают пищу: путем захвата (эндоцитоза) или путем всасывания (осмотрофно)? Какие типы гетеротрофного питания характерны для грибов? Кто такие сапротрофы, симбиотрофы, паразиты? Существуют ли среди грибов хищники, которые убивают свою жертву? На все эти вопросы ты должен дать ответ в подразделе (пункте) «Питание грибов».

Итак, с первым пунктом раздела «3. Свойства грибов» мы справились. Переходим ко второму – «Дыхание грибов». Этот пункт будет короче. Здесь достаточно вспомнить два типа дыхания – аэробное и анаэробное – и сказать, какие грибы способны к анаэробному дыханию (дрожжи) и как грибы поглощают кислород, необходимый для аэробного дыхания.

Теперь о выделении: у грибов так же, как у растений, в отличие от животных, нет специальных систем и органов выделения. Ненужные им вещества удаляются через поверхность тела.

Далее следует обсудить три свойства, которые обусловлены делением клетки: рост, развитие, размножение. Особенностью грибов является верхушечный рост и способность расти на протяжении всей жизни – так же, как у растений. Говоря о размножении грибов, нужно упомянуть о том, какие способы размножения вообще существуют в природе (половое и бесполое) и какие из них встречаются у грибов. Желательно представить общую схему способов размножения грибов, а потом привести примеры, какой способ размножения для каких грибов характерен, у каких грибов происходит чередование полового и бесполого размножения, для каких грибов характерно преимущественно бесполое размножение.

Для таких свойств, как движение, развитие и раздражимость, отдельных пунктов выделять не стоит, т.к. одни из них отсутствуют, а о других можно упомянуть, говоря о росте грибов.

Затем можно перейти к систематике грибов, которая основана, с одной стороны, на их строении (низшие и высшие грибы), а с другой – на особенностях размножения (аскомицеты, базидиомицеты, дейтеромицеты).

После того, как обсудили особенности строения грибов, их свойства, принципы классификации, необходимо раскрыть их роль в природе и жизни человека. Здесь в первую очередь нужно остановиться на их роли как редуцентов – разрушителей органического вещества, затем рассказать о значении грибов-паразитов и о важной роли вырабатываемых грибами веществ – антибиотиков, а также о непосредственном использовании некоторых грибов в хозяйственной деятельности: хлебопечении, пивоварении, виноделии, сыроделии.

А теперь посмотрим, какой план у нас получился для основной части реферата по теме «Грибы»:

1. Общая характеристика царства грибов.
2. Строение грибов.
3. Свойства грибов.

3.1. Питание.
3.2. Дыхание.
3.3. Выделение.
3.4. Рост.
3.5. Размножение.

4. Классификация грибов.
5. Роль грибов в природе и жизни человека.

Как видим, получилось пять разделов, а в третьем разделе еще пять пунктов, но в чистовом плане эти пункты можно не указывать и не выделять подзаголовками в тексте, а можно и выделить, как тебе захочется.

Обрати внимание: пункты мы обозначили двумя цифрами, разделенными точкой, первая – это номер раздела, а вторая – уже собственно пункт. Если бы в каком-то пункте мы захотели выделить подпункты, то их нам пришлось бы обозначить уже тремя цифрами, отделенными друг от друга точками, первая – номер раздела, вторая – пункта, третья – подпункта. Такое обозначение удобно, если в тексте встречается много градаций. Если же их не так много, то для обозначения пункта можно использовать букву со скобкой, например, а), б), в) и т.д.

Заключение

А теперь переходим к заключительной части реферата. Обычно она так и называется: «Заключение», но может называться и по-другому: «Выводы», или даже так: «Заключение и выводы». Во «Введении» проблема обрисована в общих чертах, в «Основной части» подробно описано все, что имеет отношение к этой проблеме, явлению, а теперь нужно сделать выводы, т.е. кратко ответить на те вопросы, которые были поставлены во «введении» и «основной части».

«Заключение» пишется сплошным текстом в виде повествовательных предложений, например, так:

«Грибы – это царство эукариотных живых организмов. Они могут быть одноклеточными, многоядерными или многоклеточными. Их тело – мицелий, или грибница, – как правило, не расчленено на органы. Клетки грибов имеют клеточную стенку, в состав которой входит хитин. Так же, как и животные, грибы – гетеротрофы. Среди них есть сапротрофы, симбиотрофы и паразиты. Грибы – аэробные организмы, хотя некоторые из них могут жить в анаэробных условиях. Грибы могут размножаться как половым, так и бесполым путем. Грибам принадлежит исключительно важная роль в биосфере Земли: выполняя функцию разрушителей органического вещества, они участвуют в круговороте веществ в природе».

Выводы представляются в виде отдельных пунктов, обозначенных цифрами.

1. Грибы – это отдельное царство живых организмов, которые отличаются от растений и от животных.

2. Клетки грибов, как и клетки растений, в отличие от животных клеток имеют толстую клеточную стенку, однако она состоит не из целлюлозы, а из другого полисахарида – хитина. Клетки грибов не имеют пластид, запасной полисахарид, как и в животных клетках, – гликоген.

3. Так же, как и животные, грибы – гетеротрофы, но в отличие от животных они поглощают пищу не захватывая ее, а всасывая предварительно расщепленные вне организма вещества.

4. Для грибов так же, как и для растений, характерен верхушечный рост.

5. Грибы, за редким исключением, аэробы. Так же, как и растения, они не имеют специальных систем для удаления ненужных веществ.

6. Основная роль грибов в биосфере Земли – роль редуцентов. Они также играют важную роль в жизни человека, являясь источником антибиотиков и важным компонентом при производстве некоторых продуктов питания.

Библиография

Ну а теперь поговорим о самом последнем, но очень важном разделе реферата – о библиографии, а проще – о литературе, использованной при написании реферата . Вся эта литература должна быть перечислена в конце реферата в разделе, который так и называется: «Литература», или «Библиография», или «Использованная литература». Все книги, учебники, журнальные статьи или газетные заметки, которые были использованы в качестве источника информации, должны быть не просто перечислены, но на каждый из них должна быть дана полная библиографическая ссылка.

Что такое библиографическая ссылка? Это, образно говоря, адрес, по которому эту книгу (статью, заметку) можно отыскать. Он должен содержать фамилию и инициалы автора, полное название книги, место издания (если это Москва, то пишется М., если Санкт-Петербург, то – СПб., названия других городов пишутся полностью, например, Минск), далее после двоеточия указывается издательство, затем через запятую год издания цифрами без написания слова «год» и страницы, на которых изложена использованная информация, например, с. 8–11 (обрати внимание: слово «страница» не пишется полностью, а только буква «с» и точка). Приведем пример: Медников Б.М. Биология: формы и уровни жизни. – М.: Просвещение, 1994, с. 33–36.

Если дается ссылка на всю книгу целиком, без указания определеных страниц, то указывается общее количество страниц в книге, например: Пидопличко Н.М. Грибы – паразиты культурных растений. – Киев: Наукова думка, 1977, т. 2, 300 с.

Если нужно дать библиографическую ссылку на статью в журнале, то после фамилии, инициалов автора и названия статьи ставится точка и косая палочка. Затем пишется название журнала, в котором эта статья напечатана, год издания, указывается его том (если есть), номер, номера страниц, на которых напечатана статья, например: Дьяков Ю.Т. Грибы и их значение в жизни природы и человека. Соросовский образовательный журнал/1997, №5, с. 38–45.

Дата добавления: 2015-08-18