Тема 7. Интегрированные формы организации бизнеса

Предпосылки и сущность глобализации. Организационно-пра­вовые формы межорганизационной интеграции: холдинги, кон­церны, конгломераты, консорциумы, картели, синдикаты, пулы и стратегические альянсы. Сравнительные характеристики основ­ных организационных форм интеграции компаний. Особенности организации коммерческих предприятий с иностранными инвес­тициями. Поиск иностранных партнеров. Цели совместного пред­принимательства. Таможенное регулирование. Налогообложение совместных предприятий. Распределение доходов. Проблемы фун­кционирования коммерческих организаций с иностранными ин­вестициями.

Образовательные технологии

При реализации программы дисциплины «Организационный менеджмент» используются различные образовательные технологии, направленные на формирование заявленных компетенций. В аудиторную нагрузку входят лекционные и практические занятия, а также различные формы контроля. Используются активные и интерактивные формы проведения занятий. Реализация программы дисциплины «Организационный менеджмент» предполагает наряду с традиционными аудиторными формами обучения использование интерактивных методов обучения - проблемный метод изложения лекционного материала, презентации, мультимедийные и информационные технологии, индивидуальные консультации, разбор конкретных ситуаций по вопросам темы на практических занятиях.

Самостоятельная работа студентов подразумевает подготовку к практическим занятиям, проводимым в форме разбора конкретных ситуаций; индивидуальную работу в компьютерном классе и библиотеке. Она направлена на закрепление и углубление знаний, полученных в ходе аудиторных занятий.

Система текущего и промежуточного контроля знаний студентов

В ходе преподавания курса «Организационный менеджмент» используются такие формы текущей аттестации студентов, как выполнение практических заданий, контрольных работ, защита и оценка доклада по теме контрольной работы.

В течение каждого семестра осуществляется контроль, который оценивается в баллах.

В 4 семестре на 4 неделе – опрос (до 10 баллов), на 1 неделе – выполнение практических заданий (до 20 баллов), на 13 неделе – доклад по контрольной работе (до 15 баллов). Посещаемость оценивается до 15 баллов. Итоги текущего контроля за семестр оцениваются до 60 баллов. По итогам обучения в 4-м семестре проводится зачет (до 40 баллов).

В 5 семестре на 6 неделе – контрольная работа (до 15 баллов), на 12 неделе – выполнение практических заданий (до 15 баллов), на 17 неделе – доклад по контрольной работе (до 15 баллов). Посещаемость оценивается до15 баллов. По итогам обучения в 5-м семестре проводится экзамен (до 40 баллов).

На промежуточную аттестацию (письменный зачет) отводится 45 баллов. Остальные баллы – на формы текущего контроля (контрольная работа – 25 баллов, работа на семинарах – 30 баллов).

100-балльная шкала	Традиционная шкала	Шкала ECTS
95-100	отлично	зачтено	A
83-94	B
68-82	хорошо	C
56-67	удовлетворительно	D
50-55	E
20-49	неудовлетворительно	Не зачтено	FX
0-19	F

Дата добавления: 2015-08-13