Компетентностная карта дисциплины

Код компетенции	Компетенция
ПК-64	способность целенаправленно и эффективно реализовывать современные технологии социальной работы с персоналом
ПК-65,	способность и готовность участвовать в составлении и реализации планов (программ) социального развития с учетом фактического состояния социальной сферы, экономического состояния и общих целей развития организации
ПК-66	способность и готовность оказывать консультации по формированию слаженного, нацеленного на результат трудового коллектива (взаимоотношения, морально-психологический климат)
ПК-69	умение обеспечивать соблюдение этических норм взаимоотношений в организации
ПК-71	способность обеспечивать предупреждение и профилактику личной профессиональной деформации и профессионального выгорания

В результате изучения данной учебной дисциплины студент должен:

а) знать:

• основные типы проблем, затрудняющих эффективное функционирование персонала современных организаций;

• способы разрешения проблемных ситуаций в организации с учетом возможностей применения в конкретных условиях;

• основные приемы и методы коррекционной работы с персоналом организации;

• современные концепции управления персоналом;

• методы активизации потенциала человеческих ресурсов;

• возможности использования различных подходов при работе с персоналом организации;

б) уметь:

• использовать психологические знания при решении практических коррекционных задач в работе с персоналом организации;

• осуществлять подготовку общей схемы проведения диагностико-оптимизационной работы с персоналом организаций и выбирать конкретные методические процедуры ее реализации, соответствующие специфике организационных проблем с учетом профессиональных компетенций и этических норм работы психолога в прикладных условиях;

• разрабатывать программу психологического обследования субъектов труда и их деятельности в связи с конкретным социальным заказом;

• выделять профессиональные задачи психолога в организации.

в) владеть:

• средствами психологического анализа различных форм организационных взаимодействий с выходом на определение специфики проблем, характерных для сотрудников конкретных организаций, и конкретными методами и формами проведения организационно-психологических исследований диагностикой и оптимизационной направленности.

• методологическими подходами, теоретическими знаниями, методами исследования и воздействия, адекватными различным практическим задачам психолога в организации;

• приемами ведения дискуссии, логикой аргументации своей позиции.

г) иметь представление о:

• об основных направлениях и уровнях коррекционной работы с персоналом;

• о путях коррекции системы отбора, адаптации, обучения и оценки персонала;

• о путях создания мотивирующей рабочей среды;

• о формировании и коррекции организационной культуры предприятия;

• о роли и структуре организационной приверженности и возможности ее коррекции.

Дата добавления: 2015-08-13