Читайте также:
|
|
Обучающийся по направлению бакалавриата 49.03.01 «Физическая культура» должен обладать следующими общекультурными компетенциями, формируемыми при изучении дисциплины «Иностранный язык (немецкий)»:
Выпускник готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5).
Закончив курс «Иностранный язык (немецкий)» обучающийся должен:
Знать лексический минимум изучаемого языка общего и профессионального характера; грамматические основы, обеспечивающие коммуникацию общего и профессионального характера без искаженности смысла при устном и письменном общении; правила речевого этикета: разговорные штампы, простые повседневные вежливые формы приветствия, прощания и обращения, извинения, благодарности, просьбы, запроса информации.
Уметь правильно и аргументировано сформулировать свою мысль в устной и
письменной формах на немецком языке; находить, анализировать и обрабатывать
информацию, полученную из различных источников; использовать немецкий язык в профессиональной деятельности и в профессиональной коммуникации; переводить тексты со словарем; вести диалог на разговорном уровне, диалоги в ситуациях профессионального общения.
Владеть немецким языком в рамках пройденных разговорных тем; владеть иностранным языком в объеме, необходимом для возможности получения инфор-
мации из зарубежных источников; выпускник должен использовать знание ино-
странного языка в профессиональной деятельности, профессиональной коммуникации и межличностном общении.
Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).
Распределение по семестрам:
1 семестр: ауд. 8 час
2 семестр: ауд. 12 час. + 151 час срс + экз. 9 час.
Итого: ауд. 20 час. + 151 час. срс + экз 27 час. = 180 час. за 1 курс
Компетенции: ОК- 5
Календарно-тематический план (заочная форма обучения)
№ п/п | Наименование разделов и тем | Неделя семестра | Количество часов по учебному плану | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | ||||||||
Макс. нагрузка студентов (часов) | Аудиторная нагрузка | Контрольные работы | коллоквиумы | Курсовые работы | Самостоятельная работа | |||||||
Всего (в том числе в интерактивной форме) | В том числе | |||||||||||
Лекции (в том числе в интерактивной форме) | Практические занятия, семинары (в том числе в интерактивной форме) | Лабораторная работа (в том числе в интерактивной форме) | ||||||||||
В с е г о з а 1 к у р с: | № | Э к з а м е н (9 час.) | ||||||||||
I семестр | --- | |||||||||||
1. | Фонетика. Особенности произношения немецких гласных и согласных в сравнении с русскими. Понятие твердого приступа. Интонационная характеристика простого предложения (повествовательного, вопросительного и побудительного), ударение в слове. | Проверка техники чтения вслух. | ||||||||||
2. | Грамматика. Структура и строй немецкого предложения. Порядок слов в повествовательном, вопросительном и повелительном предложениях. Временные формы актива и пассива. Виды, функции и правила употребления артиклей. Склонение определенных и неопределенных артиклей. Склонение личных, указательных, притяжательных, неопределенных, вопросительных местоимений. Безличное местоимение es. Неопределенно-личное местоимение man. Предлоги с родительным, дательным и винительным падежами. Числительные количественные и порядковые. Образование сложных существительных. | Работа над основными грамматически-ми темами. | ||||||||||
3. | Устная речь: 1) «Darf ich mich vorstellen?» | Перевод с русского на немецкий. | ||||||||||
4. | Текстовый материал по специальности «Физическая культура»: 1) «Über Sport» | Работа в парах. Контроль перевода текста. | ||||||||||
II семестр | Э к з а м е н (9 часов) | |||||||||||
Фонетика. Работа над фонетикой при прохождении каждого учебного текста. Закрепление произносительных навыков. | Контроль техники чтения вслух. | |||||||||||
Грамматика. Сложносочиненное и сложно- подчиненное предложение. Виды придаточных предложений: подлежащные, предикативные, дополнительные, определительные, временные, сравнительные, уступительные и придаточные причины и цели. Инфинитив, инфинитивные конструкции и инфинитивные группы. Склонение прилагательных. Степени сравнения прилагательных. Причастия в функции определения. | Работа над основными грамматически-ми темами. Объяснение нового материала и закрепление его на примерах. Контроль выполнения студентами упражнений. | |||||||||||
Устная речь. 1) «Die Bundesrepublik Deutschland und die Bundes- länder» | Работа в группах: Пере-вод небольших текстов о федеральных землях. Круглый стол: Обмен инфор-мациями. | |||||||||||
Текстовый материал по специальности «Физическая культура» 1) «Berühmte Sportler» | Круглый стол: Рассказы о известных спортсменах на основе переведенных текстов. | |||||||||||
Контрольная работа.№1 1) Лкксико-грамматические упражнения 2) Перевод текста по специаль- ности с немецкого языка на русский | Анализ контрольной работы |
Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 80 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
И УТВЕРЖДЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ | | | Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов |