Скажите, а студенты нынешнего поколения от студентов 70-х сильно отличаются?

Читайте также:

III Всероссийский (II Международный) конкурс научных работ студентов и аспирантов, посвященный Году литературы в России
А порядок, спокойствие, отсутствие суеты в уборных артистов. Все эти условия сильно влияют на создание рабочего самочувствия артиста на сцене.
Анализ и интерпретация результатов исследования особенностей восприятия цвета у студентов - психологов и младших подростков
Бессилие всесильного Полякова
В которой излагается (к счастью, в сильно сжатом виде) история Плезирской Академии
В начале сильного ощущения осознай
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО студенты направлены на формирование следующих компетенций.

Ну да… Там вот в этом опросе вы вырвались решительно вперёд и стремительно обогнали коллег.

Скажите, когда Вы поняли, что посвятите свою жизнь исторической науке.

- Ой да вы знаете, у меня изначально стоял вопрос не то что бы о науке. А вот то, что нужно разобраться в жизни, в которой существуешь, да. Разобраться в стране, в которой живёшь. Это знаете ли, уже старшие классы весьма чётко. Там у нас шли дискуссии вовсю и поэтому, это стремление понять «что же мы вообще такое» и что вообще впереди – это пожалуй и было определяющим.

А где вы заканчивали в школу?

- А школу я заканчивала в Казахстане. Юг Казахстана. Если брать район, то это Семиречье. Это такой небольшой, но запечатлённый в литературе пункт. Айна- Булак называется. Запечатлён Ильфом и Петровым. Это тот самый Турксиб, где забивали этот самый золотой костыль.

Скажите, а как же Вы тогда умудрились попасть в историко-архивный институт?

- Ой, вы знаете, это ещё в старших классах началось. Я там занималась на курсах МГУшных. И вообще то ехала, в МГУ. Ну, а вышло так, что попала в историко-архивный.

А у вас в семье получается, больше никто не связан был с историей.

- Ну, были. Нет, родители у меня филологи. Учителя. Но папа он и с обществоведением был связан. Поэтому, все те проблемы, которые интересовали меня, они постоянно в семье присутствовали обсуждались. Т.е. мы, будучи детьми, в этом участвовали. Так, что это не удивительно.

Какими Вам запомнились студенческие годы в историко- архивном?

- Ой, самым любопытным были наши фанагорийские экспедиции. Вот казалось бы, у нас в историко-архивном археологии нет. Но мы как-то блокировались с МГУшниками и постоянным местом дислокации у нас была Фанагория. Пожалуй, это самые яркие впечатления. Там было абсолютное самоуправление, иногда даже были конфликты с нашими руководителями. Настоящее студенческое сообщество, там действительно было очень здорово.

А как студенты проводили досуг?

- Вы знаете, конечно, Москва очень большие возможности в этом смысле даёт. Театральная жизнь особенно. Прямо втягивала. У нас потом, многие по распределению ехали и, «господибожемой», мучались от того, что нечего посмотреть. Мне в этом смысле повезло. В Омске очень хороший театр. И самый основной Драмтеатр, и знаете вот этот его камерная сцена. Там и Ожигова была и много кого. Тот период был очень насыщенным в этом смысле. Мы очень много ходили в театры.