Вы чувствовали себя триумфатором?

- Что-то такое было. Немножко. Но было. Это правда. Вот, кстати, знаете… Вот наше время. Это всё было запечатлено. Вот у Цоя, кстати. Вот, «Перемен» этих да. Было видно, что бюрократические моменты затягивают всё и становилось страшно: неужели ничего так и не сдвинется?! И когда мы вот смогли это сделать и никто нами сверху не руководил, то мы почувствовали, что мы что-то можем. Такие моменты, конечно же, запоминаются.

Вот вы говорили про перемены, которых «требуют наши сердца». Сейчас выросло уже поколение тех самых перемен. Вы совсем недавно стали вести у первого курса. Что вы о нём скажите?

- Я была удивлена первым курсом прошлого года. Я только курс новый ставила и собственно вещи такие сложные были и несмотря ни на что ребята восприняли. Они откликнулись. И поставили такие интересные доклады. Всё это всерьёз. При том, что у них жёсткая нагрузка. Меня это потрясает! Они приходят вот и… С учебным процессом конечно надо что-то делать. Это просто какой-то бред! С восьми утра и до восьми вечера. В советские времена такое было просто невозможно. А они с этой нагрузкой готовят интереснейшие доклады и ещё… Самое главное думают и рассуждают. У них нет штампов. Это очень хорошо.

Скажите, реформа высшей школы, о которой столько говорят, как бы вы её оценили?

- С моей точки зрения эта реформа… Если брать её реальный объективный смысл. Это конечно же разрушение. Это путь к закрытию всей высшей школы в России и школы средней отчасти. Очень печально, что и общественность наша преподавательская, воспротивилась этому не так как стоило бы. Очень печально. Вот тут как раз и радует, что ребята не поддаются. Они хотят знать, хотят думать. И эту бешеную нагрузку, которую на них свалили, они всё равно включается в процесс. Но я предполагаю, что учебный процесс всё равно надрывает их. Много времени уходит на совершенно ненужное, а нужное остаётся вне поля зрения. А они пытаются это нужное увидеть. Вот в этом смысле молодцы! Нужно заложить базовое основное. А оно и подрывается в первую очередь.

Получается, что нынешнее поколение более динамичное, но положительные силы этого динамизма расплёскиваются?

- Да. Теряются в суете. Да и как на первом курсе определить, что основное, что не основное. И поэтому к третьему курсу можно элементарно устать, разочароваться.

«ПУТЬ «БОЛОТНОЙ» - ЭТО КАТАСТРОФА!»

Вернёмся к разговору о студенческих группах на минуту. Из того, что вы рассказали, сложилось впечатление, что, несмотря на демократизм студенческих лет, вы явно не относились к людям ориентированным на преклонение перед всем западным, и ваша жизнь не сводилась к тому, чтобы достать пластинку с запрещённой музыкой?

- Нет конечно. Ну было много хорошей музыки…

Дата добавления: 2015-08-05