Системе

Рейтинговая система оценки успеваемости студентов состоит из 2-х блоков: блок 1 – результаты текущего контроля знаний (минимальный балл – 27,5, максимальный балл – 50); блок 2 – результаты зачётно-экзаменационной сессии (минимальный балл – 27,5, максимальный балл – 50).

Оценка работы студента в течение семестра.

Работа студента на практических и семинарских занятиях контролируется в следующих формах:

· ответы на вопросы, обозначенные в плане занятия;

· выступления с докладами по подготовленным студентом рефератам на темы, выходящие за рамки обязательной программы курса и обозначенные в программе как дополнительные.

Ответы, дополнения и вопросы студента по теме занятия оцениваются по шкале от 0 до 1,5 баллов.

По итогам работы на практическом и семинарском занятии студент может набрать не более 1,5 баллов.

Посещаемость студентом практических и семинарских занятий может быть максимально оценена преподавателем в 27,5 балла, что является допуском к зачёту. Данное количество баллов делится на количество практических и семинарских занятий. Полученное число баллов выставляется студенту за каждое посещённое им занятие.

Студент, имеющий пропуски по неуважительной причине, может добрать недостающие баллы в часы, предусмотренные для проведения консультаций преподавателем. Добор баллов по пропущенным темам производится в форме, определяемой преподавателем, при этом добираются баллы только за пропущенные занятия.

Студент, имеющий пропуски по уважительной причине, подтверждённой деканатом документально, может добрать недостающие баллы в часы, предусмотренные для проведения консультаций преподавателем. Добор баллов по пропущенным темам производится в форме, определяемой преподавателем. Кроме того, что студентом добираются баллы за пропущенные занятия, преподавателем оценивается ответ студента, исходя из критериев оценки за работу на практическом и семинарском занятии.

Контрольная работа.

В течение семестра преподавателем проводится письменная контрольная проверка знаний (контрольная работа) каждого студента учебной группы.

За письменную контрольную работу студент может получить до 5 баллов.

Если обучающийся по этой дисциплине в течение семестра по Блоку 1 набрал менее 27,5 баллов, он по этой дисциплине к зачётной/экзаменационной сессии не допускается

Рейтинговым показателем по Блоку 2 является оценка за ответ на зачёте или экзамене в баллах, которые затем с учётом рейтингового показателя по Блоку 1 и шкалы соответствия переводятся в итоговую оценку: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». При этом все зачёты переводятся в категорию дифференцированных и оцениваются по той же шкале, что и экзамены.

Шкала соответствия рейтинговых баллов (с учётом их округления до целых) оценкам пятибалльной шкалы:

86 баллов и более – «отлично»;

71-85 баллов – «хорошо»;

55-70 баллов – «удовлетворительно»;

54 балла и менее – «неудовлетворительно».

В зачётную книжку и экзаменационную ведомость выставляются оценки по пятибалльной шкале вместе с рейтинговым баллом по дисциплине согласно шкале расчёта. Минимальный балл при сдаче зачёта/экзамена составляет 27,5.

Пример расчёта рейтинговых показателей по Истории государственности Республики Татарстан.

Рейтинговый показатель каждой из дисциплин рассчитывается следующим образом:

Максимальное количество баллов, которое обучающийся может получить в течение семестра, равно 50 баллам.

Согласно учебному плану дисциплина предполагает 22 часов семинарских занятий, то есть 11 занятий.

27,5 балла делится на 11 занятий, в итоге получается 2,5 балла. Данное количество баллов студенту проставляется за каждое посещённое им занятие.

Предположим, что студент посетил все предусмотренные семинарские занятия, следовательно он набрал 27,5 балла.

Кроме того, данный студент принимал активное участие в работе на практических и семинарских занятиях, получил по 1,5 балла на 8 из 11 занятий (1,5х8), в результате чего набрал 12 баллов.

Студентом была выполнена контрольная работа, за которую он получил 5 баллов.

В результате студентом по дисциплине (по Блоку 1) был набран рейтинг в размере 44,5 баллов.

Балл, полученный обучающимся на зачёте/экзамене, исчисляется исходя из максимальных 50 баллов. Например, обучающийся получает на зачете (по Блоку 2) 35 баллов.

Рейтинговый показатель каждой из дисциплин, изучаемых в течение семестра, находится как сумма показателя работы обучающегося в семестре – 44,5 балла и зачётного/экзаменационного показателя – 35 баллов. Таким образом, рейтинг обучающегося при освоении дисциплины в приведённом примере равен: 44,5 + 35 = 79,5 баллам, что соответствует итоговой оценке «хорошо».

Регламент балльно-рейтинговой системы

по дисциплине «История государственности Республики Татарстан»

1. Трудоемкость дисциплины

Общее количество часов
Лекции
Семинарские занятия
Форма контроля	экзамен

2. Общее распределение баллов

Максимальный рейтинг по дисциплине составляет 100 баллов. Рейтинговый показатель состоит из двух блоков.

Блок 1 (0 - 50 баллов) - результаты текущего контроля знаний.

Если обучающийся по этой дисциплине в течение семестра по Блоку 1 набрал менее 27,5 баллов, он по этой дисциплине к зачетно-экзаменационной сессии не допускается.

Блок 2 (0 - 50 баллов) - результаты зачетно-экзаменационной сессии.

Минимальный уровень освоения дисциплины при сдаче зачета/экзамена не может быть менее 27,5 баллов.

3. Распределение баллов по видам работ в семестре

Вид работы	Максимальное количество баллов
Посещение занятий	2,5
Контрольная работа
Выступление с докладом на семинарском занятии	1,5

4. Распределение баллов на итоговом контроле *

Количество баллов	Характеристика ответа
От 0 до 27 балла	Недостаточный уровень знаний
От 27,5 до 36 баллов	Средний уровень знаний
От 37 до 41 баллов	Хороший уровень знаний
От 42 до 50 баллов	Отличный уровень знаний

* Примечание: градация баллов может быть варьирована на усмотрение преподавателя в регламенте конкретной дисциплины, за исключением минимального порога баллов (27,5 балла).

5. Шкала соответствия рейтингового показателя по дисциплине пятибалльной системе оценок

Рейтинговая оценка	Оценка по пятибалльной системе	Определение
86 баллов и более	отлично	Глубокие познания с незначительными погрешностями
71 – 85 баллов	хорошо	Средний (общий) уровень знаний с заметными ошибками
55 – 70 баллов	удовлетворительно	Верно, но со значимыми изъянами
54 и менее баллов	неудовлетворительно	Для успешного завершения курса необходим дополнительный объем работ

Рейтинговые задания и методика их выполнения

Контрольный рубеж представляет собой форму контроля освоения студентом дисциплины.

Курс рассчитан на один семестр. Итоговый контроль предусмотрен в форме зачета. Методами контроля выступают беседа, контрольная работа, тестирование, работа на семинарах и т.д. Преподаватель, проводя в каждой группе предварительный контроль, на основании полученных результатов может корректировать предварительный план занятий. Если выясняется, что студенты, в целом, хорошо подготовлены (курсами, школой), можно сосредоточиться на более глубоком изучении отдельных проблем. Текущий контроль осуществляется в разных формах в ходе повседневных аудиторных занятий. Он может быть организован преподавателем в виде индивидуального или группового контроля с использованием разных вариантов устных, письменных, практических заданий.

1. Контрольная работа. Студенты должны будут дать развернутый ответ на поставленные преподавателем вопросы, показав уровень теоретической подготовки к темам прошедших семинаров.

3. Тест. На последнем семинарском занятии в семестре студентам будет предложено написать тест, куда войдут тестовые задания по всем пройденным темам.

Итоговый контроль:

Зачет является итогом работы студента по усвоению всего курса истории государственности Республики Татарстан. Форма проведения зачета – устная. Традиционно применяется опрос по билетам. Перечень вопросов к зачету содержится в данном методическом пособии. В билетах предлагается два вопроса. Учебным планом на подготовку к зачету планируется 3-4 дня. Этого времени достаточно для приведения в систему своих знаний по курсу, при условии систематической работы над ним в течение всего семестра. Категорически запрещается на зачете пользоваться пособиями, шпаргалками и т.д. Устный ответ студента на зачетные вопросы должен продемонстрировать: знание теоретического, нормативного материала, умение логично раскрыть вопрос, умение точно и лаконично выражать свои мысли и отвечать на дополнительные вопросы, навыки аргументации собственной точки зрения по спорным вопросам.

Прилежный студент собирает материал к зачету в течение семестра. К началу сессии весь материал должен быть уже в наличии.

Дата добавления: 2015-08-05