Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Промежуточный результат (outputs)

Читайте также:
  1. I. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ БЮДЖЕТНОЙ ПОЛИТИКИ В 2010 ГОДУ И В НАЧАЛЕ 2011 ГОДА
  2. I. Основные результаты и проблемы бюджетной политики
  3. I. ПРИЕМЫ ИЗМЕРЕНИЙ И СТАТИСТИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ ОБРАБОТКИ ИХ РЕЗУЛЬТАТОВ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ
  4. I. ФІНАНСОВІ РЕЗУЛЬТАТИ
  5. II. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования
  6. IV. Результаты эмпирического исследования и их обсуждение.
  7. Pезюме результатов математических расчетов

Цель:

Научиться оценивать процессы «Стратегической программы профилактики» приоритетных заболеваний, инвалидности, аутоагрессивных и криминогенных явлений на региональном и локальном уровнях с помощью эпидемиологических методов исследований.

Метод:

Самостоятельная работа студентов по оценке программу социального вмешательства

 

Задачи:

3) Закрепить, знания об основных и дополнительных признаках в эпидемиологический диагностике основных неинфекционных заболеваний (НИЗ), инвалидности, аутоагрессивных и криминогенных явлений;

2) Закрепить знания о некоторых факторах риска в целях профилактики болезней цивилизации, инвалидности, аутоагрессивных и криминогенных явлений;

3) Научиться оценивать ситуацию в отношении приоритетных болезней, инвалидности, аутоагрессивных и криминогенных явлений и их факторов риска в регионе на протяжении программы;

4) Научиться оценивать, как используются вкладываемые в программу материальные средства и рабочая сила;

5) Определить, каким образом можно усовершенствовать программу, какими путями можно распространять информацию о программе и ее результатах.

 

Студент должен научиться:

1) ставить цели и задачи для оценки промежуточных результатов планов профилактики;

2) использовать эпидемиологические признаки для оценки промежуточ­ных результатов планов профилактики;

3) оценивать развитие и работу программы профилактики и сколь успешно мы продвигаемся к желаемому результату программы, т.е. насколько мы достигли промежуточных целей, обеспечивающих успех профилактики;

4) каким образом можно усовершенствовать программу;

5) какими путями можно распространять информацию о программе и ее результатах.

 

Мотивация

Выполнение самостоятельной работы призвано закрепить у студента знании об оценке процессов (промежуточных результатов) развития профилактических программ профилактики основных болезней цивилизации, инвалидности, аутоагрессивных и криминогенных явлений.

 

Алгоритм самостоятельной работы

1) Ознакомиться с целями, задачами профилактики приоритетных заболеваний, инвалидности, аутоагрессивных и криминогенных явлений.

2) Ознакомиться с этапами оценки профилактической программы приоритетных заболеваний, инвалидности, аутоагрессивных и криминогенных явлений.

3) Рассчитать показатели промежуточной эффективности профилактических программ согласно варианта.

4) Вывести суждение о ходе выполнения программ профилактики.

 


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 60 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Введение в проблему. | Критерии необходимости вмешательства общественного здравоохранения | Участие в здравоохранительной деятельности и ответственное отношение ней всех слоев и секторов общества. | Введение | Социальный маркетинг в области профилактики ставит своей целью изучить поведение людей с тем, чтобы более эффективно осуществлять профилактическое вмешательство. | Схема 1. Оценка профилактической программы | Разработать показатели этих стратегий и систему сбора, регистрации этих показателей. | Тираж обучающих буклетов, распространенных на территории региона, где осуществляется программа профилактики за период 2000-2003 гг. | Введение | Материалы для практической работы |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Алгоритм самостоятельной работы| Методика самостоятельной работы

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)