Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

I. Организационно-методический раздел

Читайте также:
  1. I Раздел Польши
  2. I. Организационно-методический раздел
  3. I. Теоретический раздел. Основные принципы построения баз данных.
  4. III. Требования к разделам обязательной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования
  5. Административно-территориальный раздел оккупированной Беларуси
  6. АНОМИЧЕСКОЕ РАЗДЕЛЕНИЕ ТРУДА

Русская литература XIX века – явление феноменальное по глубине и остроте поставленных ею философских, социальных и нравственных проблем. В художественном методе реализма претворился и обогатился опыт всех предшествующих литературных эпох. Гениальная мысль и уникальный талант русских художников слова создали универсальную модель мира и человека.

В процессе изучения курса студенты должны усвоить основные особенности русской литературы XIX века, представлять ее эволюцию, увидеть изменение ее метода и стиля, проследить принципы изображения человека на разных этапах литературного развития; научиться анализировать художественные тексты, работать с рекомендованной исследовательской литературой, пользоваться терминологическим аппаратом.

Курс отечественной литературы студенты осваивают на лекциях и практических занятиях, а также в результате самостоятельного изучения отдельных тем в соответствии с рекомендованной учебной литературой.

Сложность усвоения большого по объему материала предполагает самостоятельную работу студентов при изучении курса, некоторую вариативность в выборе текстов, а также в выборе видов и форм внеаудиторных занятий.

 

Цель курса:

- помочь студентам в глубоком и всестороннем осмыслении историко-литературного процесса, происходившего в XIX веке, в его диалектической сложности, в уяснении сущности основных художественных методов и направлений, сложившихся в это время; познакомить студентов с новейшими достижениями литературоведческой науки в области изучения как творчества отдельных писателей, так и общего развития русской литературы XIX века; помочь студентам овладеть навыками самостоятельного анализа художественного произведения в единстве формы и содержания, сориентировать их на творческое прочтение произведений великих художников XIX века, учитывая неисчерпаемость и огромное значение классического наследия для развития отечественного литературного процесса в целом;

- систематизировать важнейшие литературные явления, имевшие место в общем процессе развития русской литературы XIX века; научить студентов понимать закономерности литературного процесса, художественное значение литературного произведения в связи с общественной ситуацией и культурой эпохи.

 

Курс рассчитан на студентов – будущих специалистов в области связей с общественностью. Задачи курса связаны с углублением представления об особенностях литературы каждого из исторических периодов XIX века, знакомством с различными теоретико-литературными проблемами, выявлением художественного своеобразия крупнейших памятников отечественной литературы и обучением навыкам анализа литературных произведений в конкретно-историческом аспекте.

 

Задачи курса:

- формирование представлений об общих закономерностях развития отечественной литературы в XIX веке

- уяснение связей русской литературы XIX века с историей культуры и отечественной историей

- осознание национального своеобразия русской литературы XIX века

- формирование представлений о специфике романтического и реалистического текстов

- развитие навыков самостоятельного анализа художественных произведений

- формирование навыков работы с библиографическими указателями, умений самостоятельно подбирать литературу по темам

- изучение противоречивых тенденций литературного развития России в XIX веке, борьбы различных идейно-эстетических концепций.

 

Требования к уровню освоения содержания курса:

- знать и понимать закономерности литературного процесса XIX века в целом и художественное значение литературного произведения в контексте исторического времени;

- уметь определять художественное своеобразие произведений и творчества каждого отдельного писателя;

- приобрести практические навыки литературоведческого анализа художественного текста;

- уметь пользоваться научной, справочной и методической литературой.

 


Дата добавления: 2015-08-03; просмотров: 261 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ТЕМАТИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1 | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2 | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3 | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4 | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 5 | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6 | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №7 | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №9 | Литературное движение 1826-1839 гг. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ДОМАШНЯЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА| Литературное движение 1800-1825 гг.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)