| Раздел 1.
«Портрет»»
| Содержит краткую биографическую информация о себе, о целях портфолио, его структуре и особенностях. Отражает особенности личности автора портфолио.
| 1.1. Структура портфолио
1.2. Фото
1.3. Мой девиз
1.4. Цели и задачи портфолио
1.5. Резюме
1.6. «Кто я? Какой я?» - данные гороскопов, тестирования, сильные и слабые стороны, интеллект, черты характера,
|
| Раздел 2.
«Философия образования»
| Материалы, содержащие самооценку студентом своих ценностей и идеалов, открывающихся возможностей, планах, личных и профессиональных, а также о способах, средства и времени их осуществления.
| 2.1. Мое педагогическое кредо.
- представление профессиональной позиции, отражение основных ценностей, определяющих отношение автора к будущей профессиональной деятельности
2.2. Мои жизненные планы
· представление жизненных и профессиональных целей, стратегии, планах, способах, средствах и времени их достижения (план самообразования и саморазвития).
|
| Раздел 3.
«Социальная и общественная активность»
| Материалы, свидетельствующие о накопленном опыте социальной жизни, межличностных контактов, связей, хобби, интересах и т.п.
| 3.1. Участие в общественной жизни
· характер и уровень общественной активности,
· занимаемые посты,
- проекты и программы, в которых участвовали, их результативность (наличие наград).
3.2. Мои кумиры
· люди: актеры, ученые, педагоги, писатели спортсмены и т.п., являющиеся для вас, в определенном смысле, эталонами жизни и поведения, их портреты
3.3. Хобби, интересы
· сфера интересов, занятий, хобби, их примеры, иллюстрации, значение в жизни вообще и в профессиональной жизни, в частности.
|
| Раздел 4.
«Мои достижения»
| Материалы, свидетельствующие о признанных окружающими и осознанных студентами своих достижений, жизненного, учебного, предпрофессионального и профессионального опыта;
| 4.1. Официальные документы:
· документы об окончании школы,
· сертификаты официально признанных международных, российских, региональных и городских олимпиад, конкурсов, фестивалей, иных мероприятий,
· документы об участии в студенческих и профессиональных смотрах, конкурсах, спортивных соревнованиях.
· документы об участии в грантах, окончании музыкальной, художественной, спортивной или иной школы,
· сертификаты о прохождении практик, стажировок, тестирования, участии в проектах и программах,
· журнальные, газетные и фото документы и иные документы, свидетельствующие об успехах,
4.2. Жизненный опыт:
· автобиография,
· эссе «Взгляд в прошлое»,
- отзывы с тех мест работы, где вы проходили практику, работали и т.п.)
4.3. Обучение в колледже, предпрофессиональная и профессиональная подготовка
· ваши оценки на всех этапах обучения в колледже, комментарии к ним,
· мотивы обучения,
· основные периоды и этапы учения,
· изменения взглядов на свою будущую профессию,
· список курсовых и дипломных работ (указывается тема, дается описание работы, возможно приложение в виде фотографий, текста работы в печатном или электронном виде).
· отзывы преподавателей и научных руководителей, руководителей учебных, преддипломных и дипломных практик,
- список мест прохождения практик и выполненных работ (фиксируется вид практики, место, в котором она проходилась, ее продолжительность, фотографии, выводы),
- участие в олимпиадах, конкурсах (указывается вид мероприятия, время его проведения, полученный результат),
4.4. Курсы по выбору и творческие работы
- список дополнительны курсов, оценки, сертификаты, комментарии, приобретенные компетенции,
· список или структурированное представление в том или ином виде своих творческих работ, отзывы на них, в том числе в СМИ и т.п.
|
| Раздел 5.
«Заключение»
| Обобщение всего сказанного и показанного выше и акцентирование внимания того, кому представлен документ, на важнейших особенностях Вашей личности, компетенциях, имеющемся жизненном и профессиональном опыте, жизненных и профессиональных планах.
| 5.1. Важнейшие аспекты личности
5.2. Наиболее важные компетенции
5.3. Важнейшие аспекты опыта
5.4. Направления взаимодействия с работодателем.
|
