Занятие 7. Философские повести Вольтера.

Вопросы:

1. Философская проза Вольтера, ее своеобразие.

2. Соотношение авантюрного и философского начала в повести “Кандид”.

3. Борьба Панглоса и Мартена за душу Кандида. Полемика с идеями Лейбница в повести.

4. Значение странствий Кандида в повести.

5. Смысл финала повести (“возделывать свой сад”).

6. Простодушный как “естественный человек” просветителей.

7. Простодушный в Версале. Злая сатира на чиновную иерархию “верхов общества”. Заключения Простодушного.

8. Черты просветительского реализма в повестях Вольтера. Мастерство повествования и речи.

Источники:

Вольтер. “Кандид”, “Простодушный” (любое издание)

Научная литература:

История зарубежной литературы XVIII в. - М., 1999. - С. 136 – 151.

Андреев Л.Г., Козлова Н.П., Косиков Г.К. История французской литературы. - М., 1987. - С. 236 – 239.

Державин К.Н. Вольтер. - М., 1946. - С. 285 – 314.

Предлагаемые темы докладов:

1. Авантюрно-приключенческий элемент в прозе Вольтера.

2. Молодые герои Вольтера в поисках своего пути (Кандид, Простодушный).

Занятие 7 (вариант 2). «Племянник Рамо» Дидро.

Вопросы:

1. Жанр философского диалога в “Племяннике Рамо”.

2. Спор Рамо и философа. Глубочайшая диалектика в “Племяннике Рамо”.

3. Рамо как социальный и моральный тип кризисной эпохи. Рамо и аристократия; социальный паразитизм Рамо.

4. Отличие Рамо от обычных “моделей” просветительской литературы; сочетание в его личности взаимоисключающих черт (цинизм, безнравственность – и, в то же время, острота и зоркость суждений).

5. Дух противоречия в характере Рамо (“бродильное начало”).

6. Гегель о “Племяннике Рамо” (“разорванное сознание”, осознающее свою разорванность)

7. Мастерство афористической речи и новаторство в изображении характеров у Дидро.

Текст:

Дидро “Племянник Рамо”

Научная литература:

Длугач Т.Б. Дидро. - М., 1986. - 191 с.

Бахмутский В.Я. Предисловие// Дидро. Эстетика и литературная критика. - М., 1980.- С. 3 – 37.

Предлагаемые темы докладов:

1. «Племянник Рамо» как «бродильное начало в спорах» (выражение Дидро).

2. Смысл дуэли философа и Рамо.

Занятие 8. «Юлия, или Новая Элоиза» Ж.-Ж. Руссо.

Вопросы:

1. Эпистолярная форма романа: установка на искренность и/ или художественная условность?

2. Система персонажей романа. Сен-Пре как «чувствительный» герой.

3. Культура, природа и воспитание в романе Руссо.

4. Концепция любви и долга в романе. Брак Юлии и Вольмара – вынужденная уступка общественным условиям или реализация имманентных идейных установок Руссо?

5. Черты психологической прозы в «Новой Элоизе».

6. Поэтика заглавия. Смысл отсылки к Абеляру. Перекличка или полемика?

Источники:

Руссо Ж.-Ж. Юлия, или Новая Элоиза

Дополнительно:

Руссо Ж. –Ж. Общественный договор

Литература

Верцман И.Е. Жан-Жак Руссо. 2-е изд. - М., 1976.

Занадворова Т.Л. Жан-Жак Руссо. - Екатеринбург, 1993.

Предлагаемые темы сообщений

1. Место «Новой Элоизы» в контексте философского творчества Руссо

2. Влияние романа на европейскую литературу.

Дата добавления: 2015-08-03