Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины

2.4.1 Основная литература

1. Балдин, К.В. Управленческие решения: Учебник / К.В. Балдин. – М.: Дашков и Ко, 2007. – 496 c.

2. Бусов, В.И. Управленческие решения: Учебник / В.И.Бусов. – М.: Юрайт, 2013. – 254 с.

3. Литвак, Б.Г. Управленческие решения. Практикум: учебное пособие / Б.Г.Литвак. – М.: Московская финансово-промышленная академия, 2012. – 448 с.

4. Строева, Е.В. Разработка управленческих решений: Учебное пособие / Е.В. Строева, Е.В. Лаврова. – М., 2014. – 128 c.

2.4.2 Дополнительная литература

1. Басовский, Л.Е. Менеджмент: учеб. пособие / Л.Е. Басовский. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 216c.

2. Виханский, О.С. Менеджмент / О.С. Виханский, А.И. Наумов. – М.: Экономистъ, 2003. – 528 c.

3. Друкер, П. Менеджмент / П. Друкер. – М.: Вильямс, 2011. – 506 с.

4. Менеджмент: учебник / под ред. М.М. Максимцова, М.А. Комарова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 211 с.

5. Мильнер, Б.З. Теория организации: Учебник / Б.З. Мильнер. – 5-е изд. перераб. и доп. – М.: ИНФА-М, 2006. – 235 с.

6. Ременников, В.Б. Управленческие решения: учебное пособие / В.Б. Ременников. – М.: Юнити-Дана, 2012. – 143с.

7. Рогожин, С.В., Рогожина, Т.В. Теория организации: учебное пособие / С.В. Рогожин, Т.В. Рогожина. – М.: Экзамен, 2007. – 500 с.

8. Теория управления: учебник / под общ. ред. А.Л. Гапоненко, А.П. Панкрухина. – М.: РАГС, 2010. – 301 с.

9. Фатхутдинов, Р.А. Управленческие решения: Учебник / Р.А. Фатхутдинов. 5–е изд., перераб. и доп. – М.: Инфра-М, 2002. – 365с.

10. Фокина, Т.П., Спиридонов, С.Н. Организационная культура: учебное пособие / Т.П. Фокина, С.Н. Спиридонов. – Саратов: ПАГС. 2006. – 101 с.

11. Юкаева, В.С. Принятие управленческих решений: учебник / В.С. Юкаева, Е.В.Зубарева, В.В.Чувикова. – М.: Дашков и Ко, 2012. – 324с.

2.4.3 Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы:

1. Научная электронная библиотека «eLIBRARY.RU» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elibrary.ru/defaultx.asp. - Дата обращения: 27.12.2014.

2. Университетская информационная система РОССИЯ (УИС РОССИЯ) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://uisrussia.msu.ru/docs/ips/n/about.htm. - Дата обращения: 27.12.2014.

3. Электронная онлайн-библиотека студента «КонсультантПлюс» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/edu/student/download_books/. - Дата обращения: 27.12.2014.

4. Электронная библиотечная система «Университетская библиотека онлайн» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/. - Дата обращения: 27.12.2014.

5. Поисковые системы: Google, Yandex, Rambler.

2.5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.5.1 Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:

Рубцовский институт (филиал) АлтГУ располагает материально-технической базой, соответствующей санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных ГОС.

2.5.2 Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:

Рабочее место преподавателя должно быть оборудовано ноутбуком, видеопроектором, переносным экраном.

Выполнение обучающимися самостоятельной работы требует наличия рабочего места в компьютерном классе с выходом в сеть Интернет и доступом к электронно-библиотечным системам, информационным справочным и поисковым системам.

2.5.3 Требования к специализированному оборудованию:

1.Консультант+ 4000

2.ПрофКонсультант+ 4000 (региональный выпуск)

2.6. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

30 % – интерактивных занятий от объема аудиторных занятий (в соответствии с требованиями ФГОС)

№ раздела	Виды учебной работы (лекции, практические (семинарские) занятия, лабораторные работы)	Образовательные технологии	Особенности проведения занятий (индивидуальные/ групповые)
ДЕ 1	Лекции	Публичная презентация	групповые
ДЕ 1	Практические занятия	Творческое задание	индивидуальные
ДЕ 1	Лекции	Публичная презентация	групповые
ДЕ 1	Практические занятия	Творческое задание	индивидуальные
ДЕ 1	Практические занятия	Разбор конкретных ситуаций (кейс-метод)	групповые
ДЕ 2	Лекции	Публичная презентация	групповые
ДЕ 2	Практические занятия	Творческое задание	индивидуальные
ДЕ 2	Практические занятия	Разбор конкретных ситуаций (кейс-метод)	групповые

2.7.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Принятие и исполнение государственных решений»

Изучение дисциплины «Принятие и исполнение государственных решений» направлено на формирование у бакалавров по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление» общекультурных и профессиональных компетенций, позволяющих сформировать целостное представление и систему практических знаний о процессе разработки, планирования, принятия и исполнения государственных решений, организации их реализации и контроля в системе государственной службы; ознакомить с теоретико-методологическими подходами к интерпретации принятия государственных решений; сформировать навыки разработки проектов управленческих решений; развить умение выявлять проблемы реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль); развить навыки разработки и реализации мероприятий, обеспечивающих исполнение и контроль управленческих решений.

Для достижения поставленной учебной цели студенты должны не только освоить теоретический материал курса, но и выполнить предусмотренные курсом практические задания и успешно выполнить задания текущего контроля. В процессе преподавания данного курса используются следующие формы обучения: лекция, практическое занятие, самостоятельная работа студента.

Лекционные занятия проводятся с использованием мультимедийных презентаций. Чтение лекции сводится к связному, развернутому комментированию преподавателем подготовленных наглядных материалов, полностью раскрывающему тему лекции. Представленная таким образом информация должна обеспечить систематизацию имеющихся у студентов знаний, создание проблемных ситуаций и возможности их разрешения; демонстрировать разные способы наглядности, что является важным в познавательной и профессиональной деятельности. Для успешного усвоения учебного материала студенту рекомендуется составлять конспект лекции. После окончания лекционного занятия мультимедийная презентация доступна для скачивания студентам.

Практические занятия направлены на расширение и детализацию знаний, полученных на лекции, на выработку и закрепление навыков профессиональной деятельности. Подготовка к семинарскому занятию и успешное выполнение практических заданий предполагает не только изучение конспекта лекции, но и самостоятельную проработку нормативно-методического материала, приведенного в списке рекомендованных источников и литературы. Особое внимание следует уделить не только к списку основной и дополнительной литературы, рекомендованной преподавателем, но и статьям в периодических изданиях «Государственная власть и местное самоуправление», «Общественные науки и современность (ОНС)», «Общество и экономика», «Политические исследования (ПОЛИС)», «Российский экономический журнал», «Социально-гуманитарные знания» и др., представленных в библиотеках города, использовать материалы официальных интернет-сайтов государственных, муниципальных и частных учреждений, материалы публикаций городских и региональных СМИ.

Самостоятельная работа студентов наряду с аудиторной представляет одну из форм учебного процесса и является его существенной частью. Содержание внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «Принятие и исполнение государственных решений» включает в себя следующие виды учебной деятельности:

- изучение и систематизацию официальных государственных документов - законов, постановлений, указов, нормативно-инструкционных и справочных материалов с использованием информационно-поисковых систем "Консультант-плюс", "Гарант", компьютерной сети "Интернет";

- изучение учебной, научной и методической литературы, материалов периодических изданий с привлечением электронных средств официальной, статистической, периодической и научной информации;

- подготовку докладов, написание контрольной работы;

- подготовка к различным формам промежуточной и итоговой аттестации (к тестированию, контрольной работе, экзамену);

- самостоятельное выполнение практических заданий репродуктивного типа (ответы на вопросы, задачи, тесты).

Для контроля самостоятельной работы студентов используются разнообразные формы, методы и технологии контроля.

- Формы: тестирование, презентации, доклады, контрольные работы;

- Методы контроля: практические занятия, коллоквиум, собеседования, экзамен;

- Технологии контроля: ситуативная, рейтинговая оценка.

Контроль результатов самостоятельной работы студентов осуществляется в пределах времени, указанного в учебных планах на аудиторные учебные занятия по дисциплине и внеаудиторную самостоятельную работу студентов и проходить в письменной, устной или смешанной форме.

Дата добавления: 2015-08-03