Социальные функции истории как науки, методы её изучения, сложившиеся подходы к историческому познанию

1. К важнейшим социальным функциям истории как науки и учебной дисциплины не относится …

А. развлекательная

Б. познавательная

В. воспитательная

Г. политическая

Д. мировоззренческая

2. Какая из социальных функций истории как науки и учебной дисциплины выражена в афоризме древних – «История – наставница жизни»?

Ответ:__________________________

3. Позволяет определить тенденции развития общества и государства, на основе теоретического осмысления опыта предшествующих поколений помогает вырабатывать обоснованный курс развития страны…

А. познавательная функция истории

Б. воспитательная функция истории

В. мировоззренческая функция истории

Г. практически-политическая функция истории

4. Вооружает людей знанием прошлого, пониманием исторической перспективы, формирует подлинно научный взгляд на мир, общество, законы его развития…

А.мировоззренческая функция истории

Б. воспитательная функция истории

В. практически-политическая функция истории

Г. познавательная функция истории

5. Укажите соответствие функции исторического знания её определению:

1) познавательная, 2) социальной памяти, 3) практически рекомендательная, 4) прогностическая

А. - способ идентификации и ориентации общества, личности

Б. - выявление закономерностей исторического развития

В. - выработка научно-обоснованного политического курса

Г. - предвидение будущего

Ответ представьте по схеме: цифра-буква: ______, ______, ______,______.

6. Укажите соответствие функции исторического знания её определению:

1) прогностическая, 2) воспитательная, 3) познавательная, 4) социальной памяти

А. - выявление закономерностей исторического развития

Б. - предвидение будущего

В. - формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств

Г. - способ идентификации и ориентации общества, личности

Ответ представьте по схеме: цифра-буква: ______, ______, ______, ______.

7. Укажите соответствие между методом исторического познания и его определением. Методы: 1)типологический, 2) ретроспективный, 3) синхронный, 4) сравнительный

Определения:

А. - изучение исторических событий, происходящих в одно и то же время

Б. - классификация исторических явлений, событий, объектов

В. - последовательное проникновение в прошлое с целью выявления причины события

Г. - сопоставление исторических объектов в пространстве, во времени

Ответ представьте по схеме: цифра-буква: ______, ______, ______, ______.

8. Укажите соответствие между методом исторического познания и его определением.

Методы: 1) ретроспективный, 2) проблемно-хронологический, 3) идиографический, 4) системный.

Определения:

А. - последовательное проникновение в прошлое с целью выявления причины события

Б. - изучение последовательности исторических событий во времени

В. - описание исторических событий и явлений

Г. - раскрытие внутренних механизмов функционирования и развития исторических

объектов, явлений

Ответ представьте по схеме: цифра-буква: ______, ______, ______, ______.

9. История представляется самостоятельным процессом, который приобретает смысл лишь при рассмотрении его в плане Божественного замысла, сторонниками …

А. провиденциализма

Б. рационализма

В. позитивизма

Г. цивилизационного подхода

10. Рассмотрение исторического процесса как результата проявления божественной воли, мирового духа характерно для последователей …

А. субъективизма

Б. позитивизма

В. теологического подхода

Г. эволюционизма

11. Теологический подход к историческому познанию (или провиденциализм) господствовал в эпоху …

А. античности

Б. средневековья

В. Возрождения

Г. Нового времени

12. Подход к изучению истории, в соответствии с которым ход истории определяет природно-климатическая среда, это -...

А. рационализм

Б. геологический подход

В. географический подход

Г. марксистский подход

13. Подход к изучению истории, в соответствии с которым её ход определяют выдающиеся люди, называется …

А. теологическим

Б. марксистским

В. субъективистским

Г. рационалистическим

14. Подход, рассматривающий историю как процесс восхождения человечества на всё более высокий уровень развития, это - …

А. волюнтаризм

Б. эволюционизм

В. субъективизм

Г. марксизм

Ответ может быть неоднозначным: ______, ______.

15. Подход, рассматривающий разум единственным источником познания и исторического развития, - это…

А. субъективизм

Б. марксизм

В. эволюционизм

Г. рационализм

16. Возвращение к принципам античного прагматизма, рассмотрение и оценка прошлого с точки зрения земных, а не небесных интересов стало важнейшим достижением историков…

А. средневековья - V – XIII вв.

Б. эпохи Возрождения - XIV – XVI вв.

В. эпохи Просвещения - XVII в.

Г. XIX столетия

17. Историческая наука развивалась под влиянием идей рационализма – философского направления, признающего разум основой познания и поведения людей, в …

А. V – XIII вв.

Б. XIV – XVI вв.

В. XVII в.

18. Представляют исторический процесс как прогрессивное движение и смену общественно - экономических формаций, признавая движущей силой развития антагонистического общества классовую борьбу, последователи …

А. рационализма

Б. позитивизма

В. провиденциализма

Г. марксизма

19. Создателями формационной теории развития человечества явились …

А. Николай Данилевский (1822-1885)

Б. Владимир Ленин (1870-1924)

В. Карл Маркс (1818-1883)

Г. Фридрих Энгельс (1820-1895)

20. Основоположниками и наиболее известными разработчиками цивилизационного подхода к изучению истории являются …

А. Энгельс Фридрих (1820-1895)

Б. Данилевский Николай Яковлевич (1822-1885).

В. Ключевский Василий Осипович (1841-1911).

Г. Шпенглер Освальд (1880-1936)

Д.Тойнби Арнольд (1889-1975)

Е. Платонов Сергей Фёдорович (1860-1933).

21. Для цивилизационного подхода к исследованию исторического процесса существенное значение имеет понимание цивилизации как …

А. определенного уровня развития общества, наступающего в жизни народов после эпохи дикости, отличительными признаками которого являются появление городов, письменности, социального расслоения общества, государственности.

Б. высокого уровня развития культуры общества, связанного с совершенствованием нравов, законов, искусства, науки, философии.

В. целостной общественной системы, включающей в себя такие элементы культуры, как экономическая, политическая, социальная организация, которые связаны друг с другом и тесно взаимодействуют.

22. Данилевский Николай Яковлевич (1822-1885), один из основоположников цивилизационного подхода к изучению истории, насчитывал …

А. 6 типов цивилизаций; Б. 8 типов цивилизаций; В. 12 типов цивилизаций.

23. После Октября 1917 г. в основу отечественной историографии был положен …

А. цивилизационный подход

Б. марксистский (формационный) подход

В. субъективистский подход

Г. географический подход

24. Появившийся в 1938 г. «Краткий курс истории ВКП(б), подготовленный при непосредственном участии в его написании и редактировании И.В.Сталина, …

А. закрепил монополию правящей партии на историческую истину

Б. ввел плюрализм в подходах к изучению истории

Г. открыл эпоху гласности в изучении истории

Дата добавления: 2015-08-03