В социальной работе. (лабораторное занятие)

(лабораторное занятие)

Основные понятия: генеральная совокупность, обследуемая совокупность, единицы отбора, выборочная совокупность, выборка, репрезентативность выборки, качественные методики анализа результатов, сжатие информации, схематизация, генеалогическое дерево, кодирование, количественный анализ данных, измерение, квантификация, ранговые уровневые показатели, альтернативный анализ, вариационный анализ, корреляционный анализ, коэффициенты корреляции, факторный анализ.

Вопросы для подготовки и обсуждения:

1. Сущность и значение обработки фактического материала в исследовании в социальной работе.

2. Требования к обработке и описанию результатов исследования в социальной работе.

3. Выборочный метод исследования. Виды выборки.

4. Методы и приемы обработки результатов исследования.

5. Качественные методы обработки результатов исследования. Схематизация.

6. Методика интерпретации упорядоченных данных.

Практическое задание:

Попробуйте представить идеальную модель знакомой Вам социально-педагогической структуры:

- адаптивная школа с разноуровневым обучением;

- подростковый клуб;

- социальный приют;

- территориальный центр социального обслуживания населения;

- ваш вариант.

Дайте ее краткое описание и обоснование. Попытайтесь путем мысленного эксперимента преобразовать существующую структуру в направлении идеальной модели, но с учетом реальных условий.

Реферат:

Методы обработки эмпирических данных, полученных в процессе исследования.

Вопросы для самоконтроля:

1. Как можно охарактеризовать связь социальной педагогики и статистики?

2. Какие понятия в статистике можно называть основными?

3. Каковы общие подходы к обработке фактического материала в исследовании в социальной работе?

Литература:

1. Афанасьев, В.Г. Социальная информация / В.Г. Афанасьев. – М., 1994.

2. Введение в научное исследование по педагогике: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Ю.К. Бабанский, В.И. Журавлев, В.К. Розов и др.; Под ред. В.И. Журавлева. – М.: Просвещение, 1988. – С. 139 – 173.

3. Гласс. Дж. Статистические методы в педагогике и психологии / Дж. Гласс. – М.: Педагогика, 1978.

4. Гречихин, В.Г. Лекции по методике и технике социальных исследований / В.Г. Гречихин – М.,1998.

5. Загвязинский, В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учеб. пособие для студ. высш. пед учеб. заведений / В.И. Загвязинский, Р. Атаханов. – М.: Академия, 2001. – С. 117 – 138.

6. Методы сбора информации в социологических исследованиях. В 2-х книгах. – М.: Наука, 1990.

7. Новикова, С.С. Социологические и психологические методы исследований в социальной работе: Учебное пособие для высшей школы / С.С. Новикова, А.В. Соловьев. – 2-е изд. – М.: Академический Проект; Фонд «Мир», 2006.

Дата добавления: 2015-08-03