Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 38. Воспитание национального самосознания и культуры межнационального общения у школьников.

Читайте также:
  1. А) по истории культуры Древней Руси
  2. В общем виде выделяют три подхода в определении культуры — антропологический, социологический и философский.
  3. В СТРАНЕ КУЛЬТУРЫ
  4. ВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ
  5. Виды и типы корпоративной культуры
  6. Влияние культуры на подчинение
  7. ВЛИЯНИЕ ПОЛА И КУЛЬТУРЫ НА ВЕРБАЛЬНУЮ КОММУНИКАЦИЮ

Задача: выявить особенности понятий и представлений о национальном самосознании и культуре межнационального общения Предложить формы работы учителя по этим направлениям.

Примерное содержание. Национальное самосознание как выражение гражданского самосознания личности. Отличительные черты культуры межнациональных отношений. Задачи воспитания национального самосознания и культуры межнационального общения. Основные формы их воспитания в школе.

Опытная работа. Обобщить опыт работы школы по организации героико-патриотической поисковой деятельности учащихся или других форм патриотического и интернационального воспитания в советской школе. Найти возможности их применения в современных условиях.

Тема 39. Нравственное воспитание младших школьников на уроке.

Задача: дать теоретический анализ проблемы нравственного воспитания в начальных классах и выявить возможности учебного процесса в нравственном воспитании младших школьников.

Примерное содержание. Нравственное воспитание, его место в формировании личности. Значение содержания учебного материала в нравственном воспитании. Роль методов обучения в формировании ответственного отношения к учебному труду. Воспитательное значение оценки учебного труда детей и ее педагогическое использование. Воспитание нравственных взаимоотношений учащихся на уроке. Значение личности учителя в нравственном воспитании школьников на уроке.

Опытная работа. Используя репродуктивные и поисковые методы на уроках, проследить, какие их сочетания являются наиболее эффективными для развития познавательного интереса, сознательного отношения к учебному труду, волевых качеств личности учащихся и т.д.

Тема 40. Особенности формирования нравственных начал у школьников шестилетнего возраста.

Задача: проанализировать имеющийся опыт нравственного воспитания детей-шестилеток и предложить наиболее эффективные пути формирования у них нравственных начал.

Примерное содержание. Задачи нравственного воспитания младших школьников. Его возможности в учебном процессе, внеклассной деятельности, работе с семьей. Особенности восприятия детьми шестилетнего возраста нравственных правил, выработки привычек.

Опытная работа. Обобщить опыт нравственного воспитания детей шестилетнего возраста. Применить имеющиеся рекомендации по нравственному воспитанию детей-шестилеток в учебном процессе, внеклассной деятельности и работе с семьей. Дать оценку.


Дата добавления: 2015-08-03; просмотров: 64 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: По педагогике | Этапы выполнения курсовой работы. | Оформление курсовой работы. | Тема 10. Пути реализации требования систематичности содержания образования в начальной (в основной, средней) школе. | Тема 26. Особенности процесса воспитания в начальных классах (в основной или средней) школы. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тема 30. Применение поощрений и наказаний в воспитании школьников.| Тема 52. Школа как организатор совместной работы семьи и общественности по воспитанию детей.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)