По педагогике

Методические указания для выполнения курсовых работ

По учебной дисциплине

«ПЕДАГОГИКА»

по направлению

подготовки 050100 Педагогическое образование

по профилям

подготовки Начальное образование, Дошкольное образование,

Технология

Факультет начальных классов

Кафедра ППиМДиНО

Квалификация (степень) выпускника бакалавр

Мичуринск-Наукоград, 2013

Курсовая работа по педагогике или курсовое сочинение является видом не только самостоятельной, но и научно-исследовательской работы студента. При выполнение курсовой работы у студента расширяется научно-теоретический кругозор по избранной им проблеме, совершенствуются не только навыки изучения литературы, но и умение анализировать и обобщать педагогический опыт. При этом студент усваивает методику научно-педагогического исследования, которая будет необходима для написания выпускной квалификационной или как принято говорить - дипломной работы.

Методические указания к работе над курсовым исследованием

по педагогике

Курсовая работа, представляет собой самостоятельное творческое исследование, посвященное историко-педагогическим и актуальным вопросам целостного педагогического процесса по формированию и развитию личности школьников. Работа строится прежде всего на основе глубокого изучения психолого-педагогической литературы и педагогического опыта. В работе описывается самостоятельно выполненные задания учебно-исследовательского характера по теме. Эти задания могут быть согласованны и с руководителем

При выполнении курсовой работы по педагогике следует руководствоваться принципами педагогического процесса - ориентированность на формирование в единстве знаний и умений, сознания и поведения, принципом преемственности, последовательности и систематичности. Успешное выполнение курсовой работы по педагогике возможно тогда, когда студент опирается на знания педагогики и психологии, полученные при подготовке к практическим занятиям, а также на знания частных методик.

Большое значение при выполнение курсовой работы имеет правильный выбор темы. Она может быть определена интересом студента к определенной проблеме (темами контрольных работ, докладов на семинарских занятиях, рефератов), условиями педагогической деятельности для студентов заочного отделения и педагогической практики студентов очного отделения. Выбор темы необходимо обосновать, раскрыв ее практическую значимость для педагогической деятельности.

Выбрав тему, следует определить конкретные задачи курсовой работы, ее структуру, логику, а также направление педагогического исследования

Структура курсовой работы.

Курсовая работа состоит, как правило, из введения, теоретической, практической части, заключения и списка использованной литературы, приложения, если оно необходимо. Материал теоретической и практической части принято располагать по параграфам.

Во введении необходимо показать актуальность рассматриваемой в курсовой работе проблемы, постараться обосновать выбор этой темы. Во введении определяется цель курсовой работы, которая конкретизируется в задачах.

Первая часть - теоретическая, в ней дается анализ научной литературы, который содержит: а) историко-педагогический аспект рассматриваемый проблемы; б) философское и психологическое обоснование; в) освещение данной проблемы в современной психолого-педагогической теории. В завершении теоретической части требуется выделить основные теоретические позиции, которые необходимы при разработке основных вопросов темы.

Вторая часть - практическая, в ней следует описать педагогический опыт работы по данной проблеме школы или отдельного учителя. Для этого можно использовать материалы собственных наблюдений во время работы или на педагогической практике, беседы с учителями, детьми их родителями. Возможно использовать примеры по рассматриваемой проблеме из педагогической теории. Естественно, наиболее ценно в данном случае, описание собственного педагогического опыта или элементов эксперимента.

Заключение включает общий вывод по всей теме. На основе теоретических выводов первой части и данных практической, автор отвечает на поставленные вопросы в задачах курсовой работы, которые были определены во ведении. В заключении намечаются пути совершенствования рассматриваемого педагогического аспекта в практике работы школы.

Список литературы включает книги, статьи, использованные при подготовке курсовой работы. Все источники оформляются в алфавитном порядке.

В тексте работы, сразу после цитаты, в скобках указывается первая цифра - номер литературного источника в списке литературы, вторая цифра после запятой - номер страницы.

Курсовая работа может содержать таблицы, графики, схемы и приложение, куда включаются материалы анкет, опросов и бесед с учащимися, разработки внеклассных дел, конспекты уроков, творческие работы учащихся, фотографии и др.

Дата добавления: 2015-08-03