Местодисциплины в структуре ООП бакалавриата

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«История ОТЕЧЕСТВЕННОй ЛИТЕРАТУРЫ»

031300.62«журналистика»

код специальности (направления) подготовки (название специальности (направления) подготовки)

Кафедра русского языка и литературы

Курс 1, семестр 2

Лекции - 36 /** час.

Практические занятия - **/** час.

Семинарские занятия - час.

Лабораторные работы - час.

Самостоятельная работа – 54 /** час.

Всего - 90 час.

Реферативные работы не предусмотрены Контрольные работы не предусмотрены

Экзамен: семестр Зачет: - семестр * 2

Рабочая программа составлена на основании типовой программы ГОС (ФГОС) ВПО и авторских разработок

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры 01.09.2011 № 1

(дата) (протокол)

Заведующий кафедрой _______________ Г.М. Крылова

(подпись) (и.о. фамилия)

Составитель (ли) доцент _______________________ Р.Д. Гнеушева

(должность) (подпись) (и.о. фамилия)

Оборотная сторона титульного листа

I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:

Протокол от «_____» _________________ 20 г. № ______

Заведующий кафедрой _______________________ __________________

(подпись) (и.о. фамилия)

Изменений нет.

II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:

Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______

Заведующий кафедрой _______________________ __________________

(подпись) (и.о. фамилия)

Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины (модуля) «История отечественной литературы» являются формирование информационного блока знаний по данной дисциплине, осмысление данного периода (XVIII век) в контексте общей проблематики курса, умение использовать материалы курса при совершенствовании профессиональных навыков

(Указываются цели освоения дисциплины (или модуля), соотнесенные с общими целями ООП ВПО)

Местодисциплины в структуре ООП бакалавриата

«История отечественной литературы» относится к ОПД циклу (Базовая часть).

Данная дисциплина – часть общего курса «Истории русской литературы». Ей предшествует осмысление средневекового периода истории отечественной литературы и она является дальнейшим продолжением изучения общего курса. В контексте этого необходимо сделать акценты на то, что XVIII век в истории русской литературы – особая веха. Для рубежа веков всегда характерна нетрадиционность литературного процесса, когда существуют и взаимодействуют различные (иногда прямо противоположные) тенденции. XVIII век в этом отношении не исключение. И в общем осмыслении курса «Истории отечественной литературы» при изучении данной дисциплины важны следующие акценты: проблема «своего» и «чужого», особенности становления и развития литературных жанров, проблема классификации литературного текста на уровне школ, направлений, течений.

При анализа литературного текста необходимо учитывать его специфику – это в основном стихотворный текст, а в пафосном плане – ориентация на сатирическую и просветительскую направленность как фактор времени (Ф. Прокопович, А. Кантемир). Но вместе с тем для данного времени характерен расцвет русской поэзии и «необщее выражение ее лица» (В.К. Тредиаковский, М.В. Ломоносов, А.П. Сумароков), однако особенностью ее развития является гегемонизация «высокой» поэзии и становление русской оды (М.В. Ломоносов)

Важной особенностью развития русской литературы XVIII века является расцвет драматургии. Это связано с зарождением русского театра. Лидирует в драматургии трагедия (А.П. Сумароков), но особое место занимает комедия и пути ее становления (А.П. Сумароков – В.И. Лукин – Д.И. Фонвизин – А. Крылов).

К концу XVIII века происходит тенденция к гармонизации жанров, когда «выравнивается» относительное равновесие в поэзии (В.И. Майков – И.Ф. Богданович – М.Н. Муравьев – Г.Р. Державин). В драматургии наряду с традиционными жанрами (трагедией и комедией) появляется комическая опера и, наконец, появляется проза (Н.М. Карамзин, А.Н. Радищев). Все это дает возможность говорить не только об усложнении в целом литературного процесса, но и о формировании предпосылок для дальнейшего развития его в начале XIX века и объясняет ту сложность и «пестроту», которые определяют характер литературной жизни начала следующего столетия.

Вот почему так важны при усвоении этой дисциплины как предшествующий курс «Древнерусская литература», так и сопутствующие «Основы теории литературы», «История философии», «История зарубежной литературы», «История России».

Дата добавления: 2015-08-03