|
Читайте также: |
Вашему вниманию предлагается разработка урока по технологии «Дебаты».
Эта технология стала популярной в последние несколько лет и представляет собой дискуссию по жестко заданным правилам.
«Дебаты» могут быть использованы при изучении той или иной проблемы истории, а также в целях обобщения, систематизации знаний, закрепления учебного материала.
Для проведения занятия в формате «Дебаты» необходимо сформировать группы учащихся, состоящих из 3-х человек. Тема, выбранная для дискуссии, должна быть спорной.
Обычно такому уроку предшествует определенная подготовка. Учащиеся знакомятся с правилами игры и получают опережающее задание.
В нашей теме одна команда получает задание подготовить доказательства и поддержки (факты, цитаты) по проблеме «Петр I является великим реформатором». Вторая группа подбирает материал по проблеме «Петр I не является великим реформатором».
Далее занятие происходит по следующему плану.
| оманда утверждения (У) | Команда опровержения (О) |
| I раунд | |
| У1 | О1 |
| Представление команд | |
| Ш1 формулирует тему, актуальность | Ш2 формулирует тезисы отрицания |
| Ш3 определяет ключевые понятия | Ш4 определяет ключевые понятия |
| Ш5 представляет материал: аргумент ® доказательство ® поддержка (факты, цитаты) | Ш6 опровергает позиции утверждения: доказательство ® поддержка |
| II раунд | |
| У2 | О2 |
| Ш1 опровержение аргументов оппонентов | |
| Ш2 восстановление и развитие собственной линии | |
| Ш3 приведение новых доказательств | |
| III раунд | |
| У3 | О3 |
| Ш1 сравнительный анализ позиций сторон по ключевым вопросам и объяснение того, почему приводимые командой аргументы более убедительны | |
| Ш2 эффектное заключение |
Между выступлениями раунд вопросов в следующем порядке:
О3 
У1
У3 О1
О1 У2
У1 О2
Далее следует подведение итогов работы и заключительное слово учителя.
Цель:
Обобщение и систематизация знаний по теме «Преобразования Петра Великого и рождение империи».
Закрепление учебного материала в 10-х классах.
Задачи:
Развитие критического мышления и умения отстаивать собственную точку зрения.
Обучение технологии групповой работы.
Подготовительный этап:
Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 51 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Конструктивное решение здания. | | | Проведение дебатов. |