Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ЦЕЛИ и ЗАДАЧИ

Читайте также:
  1. I. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ БЮДЖЕТНОЙ ПОЛИТИКИ НА 2010 ГОД И ДАЛЬНЕЙШУЮ ПЕРСПЕКТИВУ
  2. I. Основные задачи бюджетной политики на 2010 год и дальнейшую перспективу
  3. II. Основные задачи на новый бюджетный цикл
  4. II. Основные цели и задачи
  5. III. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ БЮДЖЕТНОЙ ПОЛИТИКИ
  6. III. Постановка художественной задачи.
  7. III. Цели и задачи туристской индустрии

Председатель Комитета по молодежной

Политике и спорту Администрации

Города Великие Луки

______________ Максимов К.В.

«__» _______ 2012 г.

УТВЕРЖДАЮ

Председатель Псковского регионального

Отделения Всероссийского студенческого союза

______________ Корнаухова В.В.

«__» _______ 2012 г.

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении «Молодежных парламентских дебатов»

В городе Великие Луки

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Дебаты (англ. debate, debating) — это формальный метод ведения спора, при котором стороны взаимодействуют друг с другом, представляя определенные точки зрения, с целью убедить третью сторону (зрителей, судей и т. д.).

В формальном состязании по дебатам существуют особые правила ведения дискуссии, принятия решения о победившей/проигравшей стороне, а также процедуры/формат проведения.

Дебаты развивают в молодых людях навыки, необходимые для эффективного общения в любой сфере человеческой деятельности, в том числе парламентской, вырабатывают критическое мышление, являясь одновременно популярным видом интеллектуального времяпрепровождения. Участие в программе дает возможность развить умение работать в команде, способности концентрироваться на сути проблемы и отстаивать непопулярные решения.

Сегодня качественное образование современного специалиста невозможно представить без развития информационной, исследовательской и коммуникативной культуры, способности конструировать новые знания. Традиционная среда школы и ВУЗа сталкивается с новым обликом познавательной культуры, для которой «человек репродуцирующий» не является больше интересным и значимым.

Функциональная компетентность современного учащегося/студента характеризуется свободой ориентации в информационном поле, знанием множества точек зрения, умением выбирать и обосновывать свой выбор, искусством самостоятельного решения познавательных проблем средствами информации и коммуникации.

 

ЦЕЛИ и ЗАДАЧИ

2.1. Интеллектуальная игра «Молодежные парламентские дебаты» проводится в целях развития логического и критического мышления, коммуникативной культуры и навыков публичного выступления у студенческой и учащейся молодежи города Великие Луки.

2.2. Расширение образовательного пространства студенческой молодежи, предполагающего больший уровень самостоятельной активности;

2.3. Расширение видов познавательной и социально-значимой деятельности, в которых студенты могут принять участие как индивидуально, так и коллективно;

2.4. Формирование активной гражданской позиции и вовлечение молодежи города в активную социальную практику через обсуждение общественных проблем.


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 52 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Приложение в„– 3| ФОРМАТ ИГРЫ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)