Отработка основополагающих понятий жанра басни

Эзопов язык — вынужденное иносказание, художественная речь, насыщенная недомолвками и ироническими намёками. От легендарного образа поэта VI века до н.э. Эзопа — создателя жанра басни. Раб по происхождению, Эзоп, чтобы говорить правду о современниках, вынужден был, по преданию, прибегать к аллегорическим образам животных, птиц. В дальнейшем эзопов язык нашёл широкое применение в сатире (например, у Салтыкова-Щедрина).

Аллегория (от греч. allos — иной и agorae — говорю) — изображение отвлечённого понятия или явления через конкретный образ (сердце — аллегория любви). Так, в баснях под видом животных аллегорически изображаются определённые лица или социальные явления.

признаки жанра:
— мораль,
— аллегорический (иносказательный) смысл,
— типичность описываемого случая,
— характеры-персонажи,
— осмеяние человеческих пороков и недостатков.

«В о р о н а и Л и с и ц а»

Прослушивание художественного чтения басни в исполнении актера И.Ильинского.
- Как читает басню актёр? / делает выразительные паузы, каждого героя читает особым
голосом, выделяет при прочтении важные по смыслу слова /
- Читая так, артист заинтересовывает слушателей, заставляет задуматься над поступками героев.

Эзоп

Древнегреческий мудрец, легендарная личность. О нём рассказывали, что он был уродливым рабом-фригийцем (из Малой Азии), служившим простоватому философу Ксанфу, много раз посрамлял его книжную учёность своей сметливостью и здравым смыслом, за услуги государству был освобождён, соперничал со знаменитыми семью мудрецами тогдашней Греции, а погиб жертвой клеветы дельфийских жрецов, обиженных его обличениями. Эзопу приписывалось “изобретение” почти всех ходивших в народе басенных сюжетов.

Эзоп «Ворон и лисица»

Ворон унес кусок мяса и уселся на дереве. Лисица увидела, и захотелось ей заполучить это мясо. Стала она перед вороном и принялась его расхваливать: уж и велик он, и красив, и мог бы получше других стать царем над птицами, да и стал бы, конечно, будь у него еще и голос. Ворону и захотелось показать ей, что есть у него еще и голос: выпустил он мясо и закаркал громким голосом. А лисица подбежала, ухватила мясо и говорит: „Эх, ворон, кабы у тебя еще и ум был в голове, — ничего бы тебе больше не требовалось, чтобы царствовать“. Басня уместна против человека неразумного».

Б асня Эзопа "Ворон и Лисица" появилась много раньше. Крылов как бы переписал эту басню, но не прозой, а стихами.

У. Басню Крылова мы с вами смогли прочитать по ролям. Можно ли басню Эзопа прочитать также?

Д. В ней тоже может быть роль автора и лисицы, но только изменить текст.
– Можно изменить лицо. О Вороне говорится "он", а можно к нему как бы обратиться и говорить ему "ты".
– Я согласна с моим коллегой. Пусть Лисица обращается к Ворону напрямую и восторгается им: "Как ты велик, красив..."

У. Измените текст и прочтите по ролям басню Эзопа.

– Продолжим исследование. В чем же сходство и различие басен Эзопа и Крылова?

— Сравните басни Эзопа и Крылова. Почему у Эзопа — Ворон, а у Крылова — Ворона? (Ворон — птица мудрая и вещая; Ворона — глупа, но автор в шутку назвал её вещуньей, то есть предсказательницей.) Отчего же она не сумела “предсказать” судьбу сыра?

— Сравним Лисицу Эзопа и Крылова. (У Эзопа образ Лисы не является ярким характером, она хитра и всё. Крылов использует фольклорный образ Лисы.)

— Образ Лисы у Эзопа не является ярким характером, она хитра — и всё. Крылов обогащает этот образ. Найдите обороты, которыми автор характеризует Лису.

Д. Сходство в том, что Лисицы добиваются своего с помощью лести. А Ворон и Ворону не выдерживают, теряют бдительность, а вместе с ним и свой обед.
– Это не обед. Это завтрак. Зачитывает текст: "Позавтракать совсем уж было собралась".
– Разница небольшая: обед, ужин, завтрак, в одном случае мясо, в другом сыр. И Ворон и Ворона не выдерживают испытания лестью.

— Давайте опишем Ворону (взгромоздясь — значит, она тяжела и неповоротлива), Лисицу (на цыпочках бежала — лёгкая, осторожная, изящная.)

— Кто из героев басни кажется вам смешным и глупым, а кто может вызвать даже симпатию?

— Какой приём использует автор при описании Вороны? (Просторечные слова.)

— Найдите поучительную часть (мораль). Сравните поучительные части у Эзопа и Крылова. Одинаков ли смысл басен Эзопа и Крылова? Какое человеческое качество осмеяно в басне Крылова?
– Я заметил, что у Эзопа мораль басни – в конце, а у Крылова басня начинается моралью: "Уж сколько раз твердили миру, что лесть гнусна, вредна..." И мораль звучит из уст автора, а Лисица и не собирается учить Ворону уму-разуму. Она просто хитрая и хочет кушать. А автор как бы нас поучает, а не Ворону.
– Я согласна с коллегой. Мораль у Эзопа в самом конце – Лисица как бы учит Ворона быть впредь умнее и не поддаваться лести. Это мудрая Лисица. Она обманывает, но поучает.

— Почему басня Крылова длиннее, чем басня Эзопа?
– У Эзопа басня написана прозой, у Крылова – стихами. Поэтому басня Крылова красивее. Мы как бы видим, какая она, Лисица, какой у нее хвост, какой у нее голос.

У. Вы считаете, что внешность Лисицы мы лучше видим у Крылова потому, что басня написана стихами?

Д. Да, и "красивыми стихами, где Лисица обращается к Вороне и описывает ее небывалую внешность: "Голубушка, как хороша! Ну что за шейка, что за глазки!.." А мне больше нравится басня Эзопа. Там все ясно. Лисица прямо говорит, что для того, чтобы не потерять голову от лести, нужен ум, тогда можно и царствовать.

– За любовь к льстивым речам всегда приходится расплачиваться. В баснях говорится не о животных, а о людях. У людей есть такой недостаток. Один хочет чего-то добиться от другого и давай врать...

У. В той и другой басни речь идет о человеческих слабостях, о том, что мы готовы поверить льстивым речам, если нас расхваливают не по заслугам.

Сравнительный анализ басен Эзопа "Ворон и Лисица" и басни Крылова "Ворона и Лисица":

сюжет басен один и тот же, но одна басня написана прозой, а другая стихами;

отличие композиционного построения многих басен Крылова от басен Эзопа: мораль помещается в начале басни, а не в конце;

Крылов создает психологически более разработанные образы животных, чем Эзоп: образ лисицы из басни "Ворона и Лисица", образ волка из басни "Волк и Ягненок";

мораль басни может со временем поменяться в соответствии с требованиями эпохи, то есть авторы делают разные выводы из одного и того же сюжета;

показать ценность и глубину основной сюжетной части басни: той части, которая выросла из сказки о животных и которая практически не изменилась, путешествуя во времени;

«баснописец высмеивает ограниченность умственных способностей, несообразительность, глупость, но одновременно осуждает изворотливость, скрытость своих настоящих, истинных намерений, обман, хитрость» (из ответов учащихся).

Теперь нужно определить художественные особенности басен Крылова.

Ответы учащихся

— Присутствие рассказчика.

— Диалог между действующими лицами.

— Проявление характеров действующих лиц.

Учитель. Обратимся к тексту.

— Какова манера повествования? (Басня не рассказывается, а сказывается.)

— Определите стихотворный размер, которым написана басня «Ворона и Лисица».

Правильно, стихотворный размер и строфика басен Крылова имеют фольклорные корни — восходят к народному раёшному стиху: рифмованный вольный стих, разностопный ямб.

Мы отметили народность басен Крылова, мастерское использование пословиц, поговорок. Давайте прослушаем стихотворение М.Исаковского.

Кто не слыхал его живого слова?
Кто в жизни с ним не встретился своей?
Бессмертные творения Крылова
Мы с каждым годом любим всё сильней.
Со школьной парты с ними мы сживались,
В те дни букварь постигшие едва.
И в памяти навеки оставались
Крылатые крыловские слова.

— Как вы понимаете выражение “крылатые слова”?

«Стрекоза и Муравей»

сравните басню Эзопа, древнегреческого баснописца, жившего в VI веке до нашей эры, «Муравей и жук» и басню Крылова «Стрекоза и Муравей».

Объясним, что сравнить литературные произведения — значит выяснить, что у них общего, чем они отличаются.

Дата добавления: 2015-08-05