Тема 2. История медицинского вуза

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой общественного

Здоровья и здравоохранения

Профессор

_____________Т.М. Шаршакова

«_____»________________2010

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ИСТОРИИ МЕДИЦИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

КУРСА МЕДИКО-ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

НА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД

ТЕМА 1. ИСТОРИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ЭТИКИ

Мативационная характеристика темы: знание основ медицинской этики поможет студентам понять, какие морально-этические и ценностно-правовые принципы лежат в современной этике.

Цель занятия: познакомить с развитием этических принципов в различные исторические эпохи; медицинской эмблематикой.

Задачи занятия: усвоить исторические принципы и модели медицинской этики; Клятву врача РБ; медицинские эмблемы, их значение.

Студент должен уметь: различать основные виды медицинской эмблематики.

Студент должен знать: Основные исторические принципы и модели медицинской этики.

Студент должен иметь навыки:

― ведения первичного поиска тематических исторических источников.

Формировать: общечеловеческие, нравственные качества медицинского работника.

ОСНОВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Медицинская этика, определение, аспекты, категории, проблемы.

2. Исторические медико-этические документы.

3. Исторические принципы и модели медицинской этики.

4. Клятва врача Республики Беларусь.

5. Медицинская эмблема, виды, история, значение.

6. Медицинские праздники, виды, значение.

Управляемая самостоятельная работа. Медицинские праздники, виды, значение.

Литература: У чебно-методическая разработка «История медицины как наука. История медицины Беларуси как часть общей истории медицины. Возникновение медицины в первобытном обществе» (внутрикафедральная).

ТЕМЫ ЗАДАНИЙ ПО УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ

СТУДЕНТОВ (УИРС):

1. Медицинская эмблематика.

ТЕМА 2. ИСТОРИЯ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА

Мативационная характеристика темы: знание истории медицины Беларуси, истории медицинского ВУЗа, здравоохранения города и региона помогут понять суть становления и развития современной медицины.

Цель занятия: познакомить студентов с историей медицинского ВУЗа.

Задачи занятия: усвоить вопросы связанные с историей медицины Беларуси как части общей истории медицины; музеями истории медицины Беларуси; историей Гомельского государственного университета.

Студент должен знать: историю медицинского ВУЗа.

Студент должен уметь: выделить историю медицины Беларуси в общей истории медицины.

Студент должен иметь навыки:

― ведения первичного поиска тематических исторических источников.

Формировать: общечеловеческие, нравственные качества медицинского работника.

ОСНОВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ

1. История медицины Беларуси как часть общей истории медицины.

2. Музеи истории медицины Беларуси, в том числе медицинских организаций и университетов, значение.

3. История здравоохранения города и региона.

4. История Гомельского государственного медицинского университета.

Управляемая самостоятельная работа. Музеи истории медицины Беларуси, в том числе медицинских организаций и университетов, значение.

Литература: Учебно-методическая разработка «История медицины как наука. История медицины Беларуси как часть общей истории медицины. Возникновение медицины в первобытном обществе» (внутрикафедральная).

Дата добавления: 2015-07-26