Функции языка.

Язык по своей природе полифункционален. Функция языка – это роль языка в человеческом общении. Функции языка представляют собой проявление его сущности, его назначения и действия в обществе и, следовательно, являются теми его характеристиками, без которых язык не может быть самим собой. Различают функции базовые, или основные, и производные. Выделяют четыре основных функции языка: коммуникативную, познавательную (или когнитивную), экспрессивную и мыслеобразующую. Иногда в качестве базовой называют функцию метаязыковую или металингвистическую (научное описание языка средствами самого языка).

1) Язык служит средством информационного общения между людьми, позволяет говорящему выражать свои мысли, а другому индивиду их воспринимать и, в свою очередь, как-то реализовывать (принимать к сведению, соглашаться, возражать). В данном случае язык выполняет коммуникативную функцию.

2) Язык служит и средством сознания, способствует деятельности сознания и отражает ее результаты. Таким образом, язык участвует в формировании мышления индивида (индивидуальное сознание) и мышления общества (общественное сознание). Это познавательная функция языка.

3) Язык является средством выражения мыслей и эмоций, таким образом язык выполняет экспрессивную функцию.

4) Язык служит средством не только выражения «готовых» мыслей, но и средством создания, порождения их, в этом проявляется мыслеобразующая функция языка.

Базовые функции находятся в отношениях взаимосвязи и взаимо-обусловленности: обмен мыслями (коммуникативная функция) предполагает их формирование и выражение языковыми средствами, т.е. взаимодействие коммуникативной функции с мыслеобразующей и экспрессивной.

С базовыми соотносятся частные, или производные, функции языка. Так, коммуникативная функция получает свою реализацию в прагмати-ческой (функции воздействия на слушателя), контактоустанавливающей и аппелятивной (функции обращения к слушающему).

С познавательной функцией соотносятся в качестве ее производных аккумулятивная (когда язык выступает как средство хранения, накопления, передачи традиций культуры, истории народа, его национального самосознания). С познавательной базовой функцией соотносятся также функции номинации (именования явлений действительности) и предикации (отнесения предмета мысли к действительности, осуществляемое в предложении).

С экспрессивной функцией связаны производные от нее функции выражения эмоций, оценки, модальности, а также выражения творческих возможностей субъекта, что находит свою реализацию при создании автором художественного произведения; нередко при этом особо выделяют поэтическую функцию языка.

Проблема реализации общественных функций языка занимает цен-тральное положение в современном языкознании. Расширяется сфера изу-чения языка в действии, в его реальном функционировании; много внима-ния уделяется изучению особенностей разговорной речи, функциональных стилей, лингвистики текста. При этом все больше внимания обращается на исследование коммуникативной функции; формируется особый аспект науки о языке, именуемый коммуникативной лингвистикой.

Речевая деятельность.

Речь – это форма существования языка. А речевая деятельность – это основная форма нашей деятельности. Японские психологи подсчитали, что около 90 % времени человек находится в состоянии речевой деятельности: он говорит или слушает, пишет или читает. Говорение и слушание, письмо и чтение – это основные виды речевой деятельности. Когда мы говорим или пишем, мы передает определенную информацию в виде создаваемого текста. Это своеобразный код. Этапы кодирования: ориентировка (что сказать?), планирование (как расположить то, что мы хотим сказать?), реализация (выражение мыслей с помощью слов, поиск более удачных форм выражения), контроль (проверка, насколько точно воспринята передаваемая информация). Задача читающего или слушающего точно воспринять эту информацию, декодировать ее. Точному, адекватному восприятию письменной речи также следует учиться.

Речевое общение.

Речевая деятельность, как видим, процесс двусторонний: есть отправитель речи, адресант (тот, кто говорит или пишет) и получатель речи, адресат (слушающий или читающий). Акт речевого общения выглядит следующим образом:

Отправитель →

Сообщение →

Получатель

↓

↓

↓

кодирование, т.е. эффективная передача информации

текст в устной или письменной форме

декодирование, т.е. эффективное получение информации

Виды речевого общения:

1. По положению участников общения (коммуникантов) в пространстве и времени – контактное и дистантное.

2. По наличию или отсутствию посредника (книга, телефон, телевидение и т.п.) – непосредственное и опосредованное.

3. С точки зрения количества участников – межличностное и массовое.

4. С точки зрения формы реализации языка – устное и письменное.

5. В зависимости от обстановки общения. От отношения коммуникантов – официальное и частное.

6. В зависимости от позиции коммуникантов по отношению друг к другу – диалогическое и монологическое.

Дата добавления: 2015-07-26