Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Вопрос № 6. Почему Вы ушли с предыдущей работы?

Читайте также:
  1. X. Почему к власти приходят худшие?
  2. В предыдущей главе я вещал, одев на себя социальную личину, которая видит мир хоть и верно, но с уровня его однобокого существования.
  3. В этот самый момент у меня почему-то закружилась голова, слегка замутило... БэПа это заметил и прервал психодраму знаком руки.
  4. Внутренние и внешние языковые изменения. Почему и как происходят изменения в социальном статусе ЯЗЫКОВ?
  5. Вот почему вы говорите, что актер должен быть особым типом человека, который может чувствовать эти разные вещи.
  6. Вторая причина, почему мужчины ненавидят, когда женщины нервничают или расстраиваются

Здесь могут быть четыре основных варианта ответа: 1) причиной ухода был конфликт, непонимание, конфронтация, несовпадение интересов и т.п.;
2) причиной ухода явились условия работы (эргономические требования, зарплата и т.п.) 3) ушел из-за отсутствия перспектив и возможностей для саморазвития; 4) только что закончил вуз, не работал по специальности.

Интерпретация: Плохо, если причиной ухода был конфликт, если кан­дидат ругает бывшие там порядки и своего бывшего руко­водителя. Уход с работы из-за конфликта является бегст­вом от трудностей, признанием собственного поражения, накладывающим отпечаток на самооценку личности. Нега­тивное отношение к людям, привычка конфликтовать с со­трудниками, а особенно с руководством, составляет устой­чивую характеристику личности и обязательно проявится в той или иной форме на новой работе. В целом это свидетельствует о плохой адаптации к коллективу и профессиональной деятельности, а также о низком уровне мобильности личности.

Если человек ушел с предыдущей работы из-за того, что отсутствовали перспективы и возможности для саморазвития, то это говорит о высокой потребности человека в самосовершенствовании и самоактуализации. Такого кандидата следует ценить.

В конечном счете, вопрос нацелен на выявление вероятных проблем в будущей работе кандидата в коллективе, его возможностей в плане адаптации и межличностных взаимоотношений с сотрудниками. Нужно обратить внимание на поведение человека (насколько легко рассказывает о предыдущем месте работы, проявляет или нет при этом агрессию, неприязнь, радость, грусть).

Предпочтителен кандидат, у которого не было конфликтов на предыдущем месте работы. Если же кандидат не имеет стажа и опыта работы, необходимо провести дополнительные проверки на предмет профессиональной пригодности именно в данной должности; может быть, следует взять его на менее серьезную должность в рамках обучения.

Вопрос №7. Как Вы представляете свое положение через пять (десять) лет, каким образом Вы можете добиться успеха?

В данном случае кандидат либо ясно представляет себе свое положение через 5—10 лет, либо не может сформулировать перспективы своего положения, либо формулирует их нечетко.

Интерпретация: Прежде всего, задавая данный вопрос, нужно иметь в виду следующее: 1) если человек не говорит о перспективах или говорит очень размыто, то может быть, что кандидат является безынициативным человеком, который никак не планирует свое будущее, но с такой же вероятностью кандидат может просто скрывать свои планы, чтобы не выглядеть нахальным; 2) если человек ярко и красочно рисует свои перспективы, то возможно, что он действительно обладает необходимым потенциалом для профессионального роста, но может также оказаться, что он просто пытается показать себя в выгодном свете, произвести впечатление или у него богатое воображение и бурная фантазия. Поэтому очень важно учитывать ответы на предыдущие вопросы, задать несколько дополнительных, конкретизирующих вопросов, а также наблюдать за поведением кандидата при ответе на вопрос. В целом данный вопрос помогает выявить направленность человека на успех или на избегание неудач.



Известно, что люди, направленные на успех, ставят перед собой некоторую цель, достижение которой для них и равнозначно успеху. Они проявляют стремление добиваться только успехов. У таких людей в когнитивной сфере наличествует ожидание успеха, т.е. они, когда берутся за какую-либо работу, надеются добиться успеха и уверены, что так и будет. Индивиды, ориентированные на достижение успеха, способны правильнее оценивать свои возможности и обычно выбирают для себя профессии, соответствующие имеющимся у них знаниям, умениям и навыкам. Они проявляют большую настойчивость в достижении поставленных целей и предпочитают задачи средней или слегка повышенной степени трудности. Для человека, ориентированного на успех, привлекательность любой задачи, интерес к ней после неудачи в ее решении возрастает. Другими словами, люди, мотивированные на успех, проявляют тенденцию возвращения к решению задачи, в отношении которой они потерпели поражение; кроме того, после этого они обычно добиваются лучших результатов.

Загрузка...

Люди, направленные на избегание неудачи, проявляют неуверенность в себе, не верят в возможность успеха, боятся критики. Такие люди нередко характеризуются неадекватностью профессионального самоопределения, игнорируют объективную информацию о своих способностях, имеют завышенную или заниженную самооценку. При преобладании направленности на избегание неудач привлекательность задачи, интерес к ней после неудачи в ее решении падает. Таким образом, люди, ориентированные на неудачу, стремятся избегать задач, которые они не могут решить с первого раза, и добиваются лучших результатов после успеха в их решении.

Предпочтителен кандидат с ориентацией на успех, умеющий видеть перспективы и планировать свою жизнь.

Îáîáùåíèå

После завершения интервью следует обязательно спросить, какие вопросы, в свою оче­редь, хочет задать кандидат на вакантную должность. Эти вопросы могут не менее точно охарактеризовать кандидата, чем его предыдущие ответы. Хорошо, если кандидат заранее заготовил достаточное количество важных вопросов, и плохо, если не задает ни одного.

После ответов на вопросы кандидата необходимо уточнить, все ли было понятно. Только после этого можно закончить работу с кандидатом.

Îáðàáîòêà è èíòåðïðåòàöèÿ ðåçóëüòàòîâ èíòåðâüþ

Данный раздел может быть представлен только в письменной форме и имеет целью быструю и качественную обработку полученных от кандидата на вакантную должность данных. Если для каждого вопроса рассмотрена интерпретация ответов и предпочтительный вариант личности кандидата, то задача интервьюера упрощается. В этом случае интервьюеру нужно будет задать вопрос, проанализировать ответ кандидата, если необходимо — предложить дополнительные вопросы на уточнение, после чего определить, например по десятибалльной шкале, степень соответствия кандидата предъявляемым требованиям. Интервьюеру следует иметь некий бланк-заготовку с перечнем качеств, способностей и других анализируемых характеристик, где можно делать пометки. Желательно, чтобы кандидат не понял, что делаются какие-либо пометки, и, естественно, нельзя допустить, чтобы кандидат видел такой оценочный лист (это может привести к излишнему волнению со стороны претендента):

Личностные качества кандидата Уровень развития
 
Профессиональная компетентность                    
Самооценка                    
Способность к рефлексии всех значимых аспектов своего профессионального развития                    
. . .                    

 

В принципе, интервьюер, чтобы избежать вышеназванных трудностей, может использовать технические средства, например компьютер типа Notе Book со специальной программой, которая в закодированном виде будет выдавать на экран личностные качества, а интервьюер — по ходу интервью указывать уровень их развития у кандидата на вакантную должность.

В завершение приведем список вопросов, наиболее часто задаваемых на собеседовании.

Вопросы, наиболее часто задаваемые на собеседовании

§ Почему Вы хотите устроиться на работу именно по этой профессии?

§ Что Вы знаете об этой работе или о компании?

§ Почему Вы выбрали именно эту карьеру?

§ Что Вы собираетесь делать, если <…>? (Обычно следует описание какой-нибудь критической ситуации на вакантном рабочем месте.)

§ Как Вы могли бы описать самого себя?

§ Что Вы хотели бы рассказать о себе?

§ Каковы Ваши сильные и слабые стороны?

§ Какого типа работу Вы больше всего любите?

§ Каковы Ваши интересы вне работы?

§ Какого типа работу Вы не любите делать больше всего?

§ Какого рода достижения и результаты работы доставляют Вам наибольшее удовлетворение?

§ Ваша самая серьезная ошибка.

§ Что бы Вы хотели изменить в своем прошлом?

§ Какие предметы Вам больше всего нравилось изучать в школе, вузе, колледже, лицее?

§ Что Вам нравилось и не нравилось в предыдущей работе?

§ Почему Вы оставили прежнюю работу?

§ Ваше образование и опыт работы. Как они соотносятся с должностью, на которую Вы претендуете?

§ Каковы Ваши жизненные цели, как планируете их достичь?

§ Как Вы себя представляете через пять, десять лет?

§ На какую заработную плату Вы рассчитываете?

§ Блок вопросов, связанных непосредственно с профессиональной деятельностью (Здесь уместны мини-экзамен, устный тест, беседа с профессионалом).


Дата добавления: 2015-07-24; просмотров: 152 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Анкетирование | Беседа (собеседование) | Беседа в форме интервью |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Вопрос №1. Расскажите немного о себе.| Рекомендации по прохождению собеседований ищущим работу

mybiblioteka.su - 2015-2020 год. (0.023 сек.)