Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Раздел 1. Информационная культура личности: понятие и теоретические основы.

Читайте также:
  1. D) Раздел общего имущества
  2. I. 1. 1. Понятие о психологии
  3. I. 1. 3. Понятие о сознании
  4. I. Накопление в подразделении I - добавочный постоянный капитал
  5. I. Накопление в подразделении I образование сокровища
  6. I. Организационно - методический раздел
  7. II. 4.1. Понятие о личности в психологии 1 страница

Тест 1. Дополнить фразы:

1. Общество, уровень которого в решающей степени определяется количеством и качеством накопленной и используемой информации, ее свободой и доступностью --

_____________________________________________________

2. Резкое увеличение объема информации, которую должен воспринять, хранить и использовать человек в процессе своей трудовой деятельности --

__________________________________________________________

3. Важнейший вид ресурсов современного общества (наряду с материальными и энергетическими), представляющий собой документы и массивы документов в информационных системах, библиотеках, архивах, фондах, банках данных и др. --

___________________________________________________________

4. Организованный социально-экономический и научно-технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей граждан на основе новых информационных технологий -- __________________________________

5. В основе концепции общества знаний лежат четыре базовых принципа: – ________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________

6. Совокупность информационного мировоззрения и системы знаний и умений, обеспечивающих целенаправленную самостоятельную деятельность по оптимальному удовлетворению индивидуальных информационных потребностей с использованием как традиционных, так и новых информационных и технологий -- _____________________________

_________________________________________________________

7.Повсеместно способствовать развитию «образования для всех», «свободному обмену информацией и знаниями» и увеличению средств коммуникации между людьми – это приоритеры Программы _____________________________________________________________

8. Способность человека идентифицировать потребность в информации, умение ее эффективно искать, оценивать и использовать – это _________________________________________________________

9. Дисциплина, исследующая моральные проблемы, возникающие в связи с развитием и применением информационных технологий – это ____________________________________________________________

10. Закон, в котором регулируются отношения, которые возникают в связи с созданием и использованием произведений науки, литературы и искусства (авторское право); постановок, фонограмм, передач эфирного и кабельного вещания (смежные права)_______________________________________________________

11.Виды нарушения авторского права -- ____________________________________________________________________________________________________________________________

12. Совокупность правовых норм, регулирующих общественные отношения, связанные с информацией – это _____________________________________________________________

13. Закон, направленный на установление правовых основ применения электронных документов – это ____________________________________________________________

14. Закон, в котором регулируются общественные отношения, возникающие при поиске, получении, передаче, сборе, обработке, накоплении, хранении, распространении и (или) предоставлении информации, а также пользовании информацией – это ____________________________________________________________________________________________________________________________

15. Состояние защищённости информационной среды общества, обеспечение её формирования, использования и развития в интересах граждан, организаций, государства – это _______________________________________________________________

16. Состояние защищенности индивидуальной, групповой и общественной психологии от разрушительного воздействия на сознание негативных информационных факторов – это ________________________________________________________________________________________________________________________________

17. К средствам информационно-психологического воздействия относится: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 


Дата добавления: 2015-07-24; просмотров: 159 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА | СЕМИНАР №2 | СЕМИНАР №3 | По теме «Информационный поиск в Интернете» (2 ч.). | По курсу «Информационная культура личности | Тест 2. Дополнить фразы | Основная | Дополнительная | Использование технических средств | Требование о приостановлении оказания интернет-услуг выносится на срок, необходимый для устранения выявленных нарушений, но не более чем на один месяц. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Самостоятельная работа студентов| Вам нужно установить автора документа. Что при этом может быть использовано?

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)