Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

УПРАЖНЕНИЕ 4

Читайте также:
  1. Воображение и внимание. Упражнение 2.
  2. Еще одно упражнение на запоминание
  3. Заключительное упражнение.
  4. Или выполняете упражнение недели
  5. Метод 4. «Жесткие техники опровержения» ТЕХНИКА 1. «Контратака» Упражнение 1
  6. Небольшое упражнение.
  7. Упражнение

 

 

Попросите ребёнка взять коробочку с одной группой животных (например: бык, корова, телёнок) и назвать их. Взрослый повторяет за ребёнком или уточняет: папа - бык, мама - корова, ребёнок - телёнок. Играем в игру, где взрослый ча­сто повторяет названия членов семьи. Папа-бык пошел к воде, мама-корова кор­мит телёнка и т.д. В конце игры спросите у ребёнка:«Как мы называем ребёнка в этой семье?» и т.д. Повторяйте эту игру с другими семьями, время от времени возвращаясь к уже изученным животным.

 


Решили зверята пообедать. «Не хочу сейчас обедать, -сказала Мышка. - Давайте сначала играть. Я буду мама-корова, Ёжик - папа-бык. А Мишка будет коровий ребёнок. Как его называют-то?». Ты знаешь, как зовут сына коровы? Каких детёнышей ты ещё знаешь?


Подготовка руки к письму


Дата добавления: 2015-07-24; просмотров: 105 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: УПРАЖНЕНИЯ - ИГРЫ | ГОТОВИМ ПИРОЖНЫЕ | УПРАЖНЕНИЯ - ИГРЫ | Раздел II. Сенсорное развитие. | РАЗВИТИЕ ВИЗУАЛЬНЫХ ЧУВСТВ | УПРАЖНЕНИЕ 3 | УПРАЖНЕНИЕ 8 | РАЗВИТИЕ ТАКТИЛЬНЫХ ОЩУЩЕНИЙ | УТОНЧЕНИЕ ТАКТИЛЬНЫХ ОЩУЩЕНИЙ | Раздел III. Развитие навыков письма и чтения. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
УПРАЖНЕНИЕ 2| УПРАЖНЕНИЕ 7

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)