Читайте также: |
|
семестр | Тема СРС | Вопросы, выносимые на СРС | Содержание СРС | Форма контроля СРС | Учебно-методическое обеспечение |
1. | 1.Вводно-фонетический коррективный курс | См. задания для СРС к теме №1 в приложении «Календарно-тематический план СРС 1 семестр» | СМ, УМ | Б, КО | ОЛ 2, ДЛ 6 |
2. Personal Information. My Working Day. | См. задания для СРС к теме №2 в приложении «Календарно-тематический план СРС 1 семестр» | СМ, УМ | Б, КО | ОЛ 2, ДЛ 6, 21 | |
3. Personal Information. My Day Off. | См. задания для СРС к теме №3 в приложении «Календарно-тематический план СРС 1 семестр» | СМ, УМ | Б, КО | ОЛ 2, ДЛ 6,21 | |
4. Student’s Life | См. задания для СРС к теме №4 в приложении «Календарно-тематический план СРС 1 семестр» | СМ, УМ | Б, КО | ОЛ 2, ДЛ 6, 21 | |
5. My Academy Studies | См. задания для СРС к теме №5 в приложении «Календарно-тематический план СРС 1 семестр» | СМ, УМ | Б, КО | ОЛ 2, ДЛ 6, 21 | |
2. | 1. The UK | См. задания для СРС к теме №1 в приложении «Календарно-тематический план СРС 2 семестр» | СМ, УМ | Б, КО | ОЛ 2, ДЛ 6, 15, 22 |
2. Higher Education in the UK | См. задания для СРС к теме №2 в приложении «Календарно-тематический план СРС 2 семестр» | СМ, УМ | Б, КО | ОЛ 2, ДЛ 6, 15, 21 | |
3. The USA | См. задания для СРС к теме №3 в приложении «Календарно-тематический план СРС 2 семестр» | СМ, УМ | Б, КО | ДЛ 6, 15, 18,21 | |
4. Higher Education in the USA | См. задания для СРС к теме №4 в приложении «Календарно-тематический план СРС 2 семестр» | СМ, УМ | Б, КО | ДЛ 6, 15, 18,21 | |
3. | 1.Government System of Great Britain | См. задания для СРС к теме №1 в приложении «Календарно-тематический план СРС 3 семестр» | СМ, УМ | Б, КО | ОЛ 3, ДЛ 15, 21,22,26 |
2.The Working of Local Governments in Great Britain | См. задания для СРС к теме №2 в приложении «Календарно-тематический план СРС 3 семестр» | СМ, УМ | Б, КО | ОЛ 3, ДЛ 15, 21,22,26 | |
3.Government System of the USA | См. задания для СРС к теме №3 в приложении «Календарно-тематический план СРС 3 семестр» | СМ, УМ | Б, КО | ОЛ 3, ДЛ 15, 21,22,26 | |
4.The Working of Local Governments in the USA | См. задания для СРС к теме №4 в приложении «Календарно-тематический план СРС 3 семестр» | СМ, УМ | Б, КО | ОЛ 3, ДЛ 15, 21,22,26 | |
4. | 1.Psychological View on Education | См. задания для СРС к теме №1 в приложении «Календарно-тематический план СРС 4 семестр» | СМ, УМ | Б, КО | ОЛ 1, ДЛ 15, 21,22,26 |
2.The Importance of Self-Education | См. задания для СРС к теме №2 в приложении «Календарно-тематический план СРС 4 семестр» | СМ, УМ | Б, КО | ОЛ 1, ДЛ 15, 21,22,26 | |
3.Choosing a Career | См. задания для СРС к теме №3 в приложении «Календарно-тематический план СРС 4 семестр» | СМ, УМ | Б, КО | ОЛ 1, ДЛ 15, 21,22,26 | |
4.Reading as a Self-Development Process | См. задания для СРС к теме №4 в приложении «Календарно-тематический план СРС 4 семестр» | СМ, УМ | Б, КО | ОЛ 1, ДЛ 15, 21,22,26 |
Условные обозначения: СМ - подготовка к практическому занятию; УМ – изучение учебного материала; Б - беседа индивидуальная или с группой; КО – контрольный опрос; ОЛ (если источник находится в списке основной литературы), ДЛ (если источник находится в списке дополнительной литературы). Номер информационного источника соответствует его порядковому номеру в списке рекомендуемой литературы.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 110 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Требования к уровню освоения дисциплины | | | Заочное отделение |