Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задание для СРС: Составьте логико-структурную схему по теме семинара

Читайте также:
  1. III. ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
  2. Аналогичное задание
  3. Больной было предложено составить (из карточек с написанными на них цифрами) заданные педагогом в устной форме числа. Больная относительно хорошо справилась с заданием.
  4. В программе семинара
  5. В современных паровых котлах эту схему применяют редко.
  6. Ведущий семинара
  7. Видеозадание

семинар-12,13 (4 ч.)

Тема. Социально-педагогический патронаж лиц БОМЖ, мигрантов

Вопросы для дискуссии и самоконтроля:

Проблемы, формы, методы и участники социально-педагогического патронажа лиц БОМЖ.

Проблемы, формы, методы и участники социально-педагогического патронажа мигрантов.

Правовая и материально-экономическая база защиты лиц БОМЖ и мигрантов.

Практическое задание (0-10 б.): с помощью средств (театрализации, художественно-оформительских, технических средств) наглядно представьте и защитите свою модель социально-педагогического патронажа. Закрепление категорий за студентом происходит в зависимости от того, под каким номером находится его фамилия в списке студентов в журнале группы. Предварительно (до занятия в аудитории) необходимо утвердить тему, продумать идею представления, подготовить необходимые для её воплощения средства.

 

Категория Номер студента по журналу
1) детей-мигрантов; 1, 6, 11, 16
2) студенческих семей без ПМЖ; 2, 7, 12, 17
3) неполных, однодетных семей без определённого места жительства; 3, 8, 13, 18
4) семей военнослужащих; 4, 9, 14, 19
5) семей репатриантов. 5, 10, 15, 20

семинар-14 (2 ч.)

Тема. Социальный патронаж пожилых людей

Вопросы для обсуждения и самоконтроля:

Охарактеризуйте пожилых людей как особую социально-демографическую общность.

Охарактеризуйте нормативно-правовую базу социального патронажа пожилых людей.

Раскройте сущность принципов, утверждённых ООН, в отношении пожилых людей.

Охарактеризуйте основные формы и методы социального патронажа пожилых людей.

Темы докладов (рефератов):

Проблема одиночества среди пожилых людей и пути её решения.

Плохое обращение с пожилыми людьми: международный опыт решения вопроса.

Индивидуальные задания (0-10 б.):

Приведите примеры образа жизни пожилых людей, прочитанные вами в газетах, журналах или услышанные по радио и телевидению. Оцените тот или иной образ жизни с позиции общества и вашей личной точки зрения (форма представления – эссе).

Продемонстрируйте особенности общения с пожилыми людьми в различных ситуациях (смоделируйте 3-4 примера общения).

Задание для СРС: Составьте логико-структурную схему по теме семинара.

семинар-15 (2 ч.)

Тема. Деятельность социальных служб на Украине

Вопросы для дискуссии и самоконтроля:

Понятие о социальной службе. Основные этапы развития социальных служб на Украине.

Характеристика современного этапа развития социальных служб на Украине.

Основные направления деятельности социальных служб.

Отделы социальных служб, характеристика их деятельности.

Специфика работы социальных служб в сельской местности.


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 258 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Пояснительная записка | Начисление учебных и дисциплинарных баллов | Список РЕКОМЕНДУЕМЫХ источников по курсу | Портфолио студента |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Задание для СРС: Составьте логико-структурную схему по теме семинара| Задание для СРС: Схема «Социальные службы на Украине» (указать службы и их отделы, подчинённость служб органам управления).

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)