Оценка работы и рекомендации

В составлении характеристики принимают участие учителя, в чьих классах студент ведет уроки, классные руководители, групповой руководи­тель и преподаватель кафедры педагогики. Характеристика подписывается директором школы, учителем, классным руководителем и групповым руко­водителем, подписи скрепляются гербовой печатью. Документ сдается на кафедру вместе с остальной документацией.

Приложение 2

Отчет о педагогической практике студента

___ группы, факультета иностранных языков _____________________________ (Ф.И.О.), проходившего практику в СОШ № _______

г. Набережные Челны с __________ по __________ в 2012 – 2013 учебном году.

Оценка конкретных условий обучения в данной школе, классе

1.1. Краткая характеристика школы (оборудование, состав учителей иностранного языка, отношение к иностранному языку в целом по школе).

1.2.Успеваемость по иностранному языку в данном классе. Соответст­вие уровня знаний, умений и навыков в практическом владении иностран­ным языком программным требованиям для данного класса. Причины сла­бой успеваемости отдельных учеников.

Планирование и проведение уроков

2.1. Количество проведенных уроков и их критическая оценка:

а) сколько уроков проведено всего за практику, отдельно по классам (по второй специальности (V курс));

б) удалось ли Вам провести уроки всех основных типов и видов;

в) назовите затруднения, встретившиеся Вам при планировании, подготовке и в процессе проведения урока по основному (по второму иностранному языку, на разных ступенях обучения (V курс)).

2.2. Какие средства обучения Вы использовали для активизации рече­вой деятельности учащихся (в т.ч. технические, ИКТ).

2.3. Какие пособия изготовлены (картины, схемы, таблицы, раздаточ­ный материал и т. п.), Ваша оценка этих пособий и их роли на уроке.

2.4. Как Вы расцениваете результаты дополнительных занятий с уча­щимися по языку (их количество, сколько учеников охвачено, результаты).

2.5. Проводили ли Вы факультативные занятия с учащимися (для V курса), их количество, тематика.

Внеклассная работа по иностранному языку

3.1. Какие конкретные цели и задачи Вы ставили при организации этой работы.

3.2. Как Вы сочетали классную работу и внеклассную работу учащихся над ИЯ.

3.3. Назовите проведенные Вами мероприятия. Каково их воспитатель­ное воздействие на учащихся. Ваше участие в подготовке и проведении об­щешкольного внеклассного мероприятия, в своем классе, между параллель­ными классами. Удалось ли Вам повысить интерес учащихся к изучению иностранного языка.

Дата добавления: 2015-07-20