Как писать заметку

1. Напоминаем, вы пишете не пресс-релиз, не эссе, не отчет о работе предприятия. Вы пишете НОВОСТИ о том, что происходит на вашей «точке» 26 февраля.

2. Ваши сообщения могут быть в трех форматах:

«Новость». Это – основной вариант. О том, что произошло на вашей «точке».

«Герой». События, которые случились с вашим героем. В крайнем случае – его комментарии.

«Ответ». Ответы на вопрос: «Что такое нанотехнологии?». Это можно и у прохожих спрашивать (только указывая имя, возраст и род занятий). А еще можно пойти в аптеку, узнать – какие лекарства, бинты и пр. содержат/используют нано и поговорить об этом с продавцом.

3. Мы не врем! Мы пишем только то, что было на самом деле. О том, что мы увидели сами. Если нам что-то рассказывают, мы ставим ссылку на источник (говорящего).

4. Приведем вам несколько примеров возможных заметок. Учтите, что они вымышленные. К тому же мы верим, что вы сможете написать еще лучше.

«12.38. Томск. В Томском политехническом университете началась лекция «Технологии создания новых материалов». Ее ведет профессор Петр Петров. Студенты рассаживаются по скамьям. Кто-то опаздывает. Профессор хмурится. Наконец, он не выдерживает и произносит: «Мне надоело ждать. Начинаем. Сегодня я хочу поговорить про аэрогель. Это такая штука, которая вроде бы и твердая, но при этом весит меньше воздуха. Производить его начали лет десять назад, хотя теоретические основы были опубликованы еще в 30-х. Запишите: аэрогель – это класс материалов, представляющих собой гель, в котором жидкая фаза полностью замещена газообразной. Все записали или кто-то тормозит?.…».

«12.39. Томск. На заводе Попамол??? идет эксперимент.
- Мы купили специальный аппарат, который позволяет проверить, как будет вести себя деталь в соленом тумане. Такой туман, например, на море может случиться, - объясняет директор по маркетингу Семен Семенов. – Обычный металл в таких условиях выдерживает не больше двухсот часов, а дальше начинается коррозия. Но с нашим покрытием все по-другому. Вот смотрите: изделие уже триста пятьдесят часов в аппарате лежит и ему ничего…».

«12.40. Уфа. В лаборатории химии Института физики начали эксперимент по выращиванию кристалла бихидубиквата. Ученые не исключают, что при определенной структуре связей между атомами может получиться материал тверже алмаза…».

«12.41. Дубна. В местной школе №123 начался факультатив «Наше будущее». Сегодня школьники представляют свои доклады. К доске выходит худенькая рыжая десятиклассница Мария Машина. Она нервно теребит в руках пачку листов с текстом работы. Виден заголовок: «Фуллерены и графен».
- Да ты не волнуйся. Просто расскажи, что тебе удалось узнать, успокаивает ее руководитель факультатив и учитель физики Степан Степанов.
- Ничего я не волнуюсь! Просто там много таких слов сложных. Боюсь, неправильно произнесу…».

«12.42. Екатеринбург. В отделе маркетинга завода «Трантехнопром» сегодня совещание, посвященное продукции для железных дорог. На экране заставка презентации с фотографией мчащегося электровоза на фоне пальм.
- Хочу рассказать коллегам, что у нас происходит с продажами. Сейчас пошел спрос на новые рессоры для вагонов. На 2013 год у нас их заказали в три раза больше, чем было в 12-м», - объясняет заместитель начальника отдела маркетинга Игорь Игорев…».

«12.43. Новосибирск. В лаборатории нанополимеров сейчас затишье – большинство сотрудников ушло на обед. Но Мария Марьина остается у компьютера:
- Понимаете, я загрузила в гидроквазитермическую камеру свой сплав и смотрю, что с ним произойдет. Там очень жарко и мощное излучение. Но это очень хитрый сплав, там и рубидий, и железо, и дубний, и рентгений. Он очень надежный. Если мои расчеты верны, то график на экране поползет вверх и тогда… Тогда из этого сплава можно будет делать, например, детали для космических кораблей. Представляете – летит на Марс аппарат, а в нем мой сплав. Это же здорово!…».

«12.44.Ярославль. На заводе ХХХ закончилось изготовление партии аккумуляторов для проекта «Умный дом».
- Мы сделали для них 1000 аккумуляторов по 300 ампер, - объясняет начальник цеха Абрам Гнопопупкин. - Наш заказчик строит дома и хочет, чтобы в случае отключения центрального электроснабжения в квартирах все работало. На наших аккумуляторах средний дом может продержаться как минимум шесть часов.…».

5. Опыт подобных проектов показывает, что некоторые участники вместо того, чтобы весь день посылать короткие заметки, готовят длинное интервью/репортаж, который высылают к вечеру/ночи. Это не соответствует формату нашего проекта, так делать не надо.

6. Вот еще несколько примеров того, как делать не надо:

- «Высочайших успехов достигло предприятие ОАО «Научно-производственный Центр Завод Прочных и Сверхпрочных Материалов» в области создания новых покрытий для машиностроительной отрасли…»

- «Всем известно, что нанотехнологии играют большую роль в жизни общества. Это еще раз подтвердил опыт ОАО «Научно-производственный Центр Завод Прочных и Сверхпрочных Материалов», который вот уже пять лет выпускает прочные и сверхпрочные материалы…».

- «Директор ОАО «Научно-производственный Центр Завод Прочных и Сверхпрочных Материалов» Сидоров А.И. рассказал нам об уникальных характеристиках выпускаемой его предприятием продукции и провел интереснейшую экскурсию по цехам…».

7. Все тексты имеют следующие обязательные атрибуты:

- Заголовок (о нем чуть позже)

- Подзаголовок (в нем пересказывается суть заметки, он может быть достаточно большим)

- Указание места и времени

- Сама заметка

- Ваши Имя и Фамилия

8. Точно назвать жанр такой заметки не очень просто. Можно считать это маленьким репортажем (так и просится новый термин: нано-репортаж). Но в отличие от просто зарисовки этот репортаж привязан к информационному поводу: что-то началось или что-то закончилось.

9. Ваша главная задача – вычленить событие в каждодневном потоке действий. Если выражаться по-умному: сделать континуальность дискретной. Это очень непросто. Для того чтобы потренироваться, попробуйте сегодняшний свой день разбить на цепь событий, достойных новости (даже тот факт, что вы прочитали эту методичку – уже повод для заметки). Это полезно не только для журналистики, но и для осознания собственной жизни.

10. Старайтесь использовать настоящее время. Оно более характерно для репортажного жанра. Особенно в контексте трансляции. Только тогда вам не надо тормозить с передачей. Будет странно прочитать поздно вечером: «Сотрудники начинают свой рабочий день с…».

11. Остерегайтесь оборота: «рассказывает о…». Поясняем:

«Профессор Петр Петров рассказал нам о возможностях графена и перспективах его использования в промышленности» - очень плохо.

«Профессор Петр Петров рассказал нам, что графен лучше всех других материалов проводит электричество и из него можно делать компьютеры и мониторы» - уже лучше.

«- Графен – это что-то потрясающее, - говорит профессор Петр Петров. – Он проводит ток и тепло в пятьдесят раз лучше, чем медь или сталь. Представляете, каким может получиться телевизор или монитор, если графен использовать!? Техника будет совсем другой…» - так еще лучше.

12. Просите приводить примеры. Частное всегда убедительнее общего.

Сравните:

«Наш нанокомпозит может использоваться в различных отраслях промышленности»

«Если нашим нанокомпозитом покрыть автомобиль, то владелец забудет что такое коррозия лет на двадцать».

13. Для ясности просите ваших собеседников использовать метафоры.

- Фуллерен – это молекулярное соединение, принадлежащее классу аллотропных форм углерода и представляющее собой выпуклые замкнутые многогранники, составленные из чётного числа трёхкоординированных атомов…
- Извините, а вы не могли бы чуть проще это объяснить, может, через какой-то образ…
- Хорошо. Представьте себе футбольный мяч. Только вместо граней у него – связи между атомами углерода. Вот футбольный мяч сколько бы ногами не пинали, а ему ничего. То же самое и с фуллереном. А еще мяч легко катится…

14. Иногда конкретную технологию полезно свести к более глобальной теме: «здоровье человека», «экономия энергии», «принципиально новые приборы», «космос» и т.д.

15. Из той же серии вопросы об отдаленном будущем: «Представьте, что прошло лет десять. Как изменился мир благодаря этому направлению технологий…».

16. Запомните: люди имеют имена, фамилии и должности. «Пожилой человек говорит, что эта технология позволяет…» - так плохо. «Заведующий лабораторией наноматериалов профессор Василий Васильев говорит…», - так лучше

17. В современной российской журналистике имена пишутся в формате Имя + фамилия

Иван Иванов – правильно

И.И.Иванов – неправильно

Иванов И.И. – неправильно

Иванов – неправильно

Иван Иванович Иванов – неправильно

Иванов Иван Иванович – неправильно.

18. Если фамилия или имя у человека сложные, попросите написать их на листочке или возьмите визитку.

19. Кстати, то же самое относится и к сложным терминам.

20. Еще о терминах. Здесь ошибки могут быть катастрофическими. Если вы напишете «карова» - это плохо. Но это а) выправляется Вордом, б) свидетельствует о том, что вы торопились. Но если вы напишете «монакристалический», «инжениринг», «деоксид» и т.д., то это значит, что вы непрофессионал. Проверяйте! Используйте для этого Интернет. Показывайте написание слова вашему собеседнику.

21. Отдельная проблема – название должностей. В России они очень длинные. И при этом люди обижаются, если их пишут неправильно. Окончательного алгоритма решения этой проблемы нет. Но давайте разберем условный пример.

«Борис Борисов, кандидат физико-математических наук, старший преподаватель факультета материаловедения, нанотехнологий и коллоидной химии Национального исследовательского университета «Урюпинский государственный технологический институт имени Василия Ивановича Чапаева», заместитель руководителя лаборатории нанопорошковых покрытий и лазерной коагуляции Центра передовых и перспективных технологий Института физических, химически и духовных проблем при Национальном исследовательском университете «Урюпинский государственный технологический институт имени Василия Ивановича Чапаева», исполнительный секретарь Волгоградского областного отделения Общества магнитно-резонансных нанотехнологов.

На самом деле в России есть немало людей, которые имеют примерно такую должность. Как это можно сократить?
- из названия вуза убираем «Национальный исследовательский университет». В вузе, конечно, обидятся – они за этот статус пять лет боролись. Но ничего не поделаешь.
- убираем «имени Чапаева»
- можно было бы убрать и факультет, но…
- чуть поразмыслив, убираем вообще всю первую часть должности – в заметке речь идет только про лабораторию и преподавательский статус читателя волновать не должен
- по тем же причинам убираем «исполнительного секретаря»
Нам уже легче:
«Борис Борисов, кандидат физико-математических наук, заместитель руководителя лаборатории нанопорошковых покрытий и лазерной коагуляции Центра передовых и перспективных технологий Института физических, химически и духовных проблем при Урюпинском государственном технологическом институте»

Но не будем останавливаться:
- убираем «кандидата наук», будем считать, что для такой должности степень просто неизбежна
- «заместителя» сокращаем до «зама»

Дальше уже информация начинает теряться. Поэтому идеального варианта нет. Возможны варианты:
«Борис Борисов, зам. руководителя лаборатории нанопорошковых покрытий и лазерной коагуляции Центра передовых и перспективных технологий Урюпинского государственного технологического института»

«Борис Борисов, зам. руководителя лаборатории в Урюпинском государственном технологическом институте»

«Борис Борисов ученый из Урюпинского государственного технологического института»

«Борис Борисов, заместитель руководителя лаборатории Института физических, химически и духовных проблем при Урюпинском государственном технологическом институте»

Таких вариантов может быть довольно много. Многое зависит от того, что действительно важно для понимания смысла.

22. Заголовки. Это больная тема. Самое главное – заголовок должен быть содержательным. Учтите, что трансляция устроена так, что многие читают только заголовки и из них черпают информацию. Плохой информационный заголовок оказывается лучше, чем плохой «литературный». Приведем несколько примеров.

Совсем плохие заголовки:

«Нано – это круто!»
«Ученые помогают обществу»
«День начался с творчества»
«В лаборатории идет работа»

«Технологии спасут мир»
«Трудное счастье нанотехнологов»
«Мысль с приставкой нано-«

Скучные, но содержательные заголовки (такие можно!):

«Десять тысяч аккумуляторов отправляются на автобазу»
«В лаборатории ТГУ проверяют металлы на прочность»
«Новый полимер сможет заменить десятки металлов»
«Профессор рассказывает про волшебный аэрогель»
«Завлаб мечтает, чтоб его сплав полетел на Марс»

23. В заголовке хорошо бы иметь глагол.

24. Если совсем нет идей – используйте самую парадоксальную цитату из вашего собеседника.

25. Легкий парадокс в заголовке – это хорошо.

26. Текст должен быть понятен. Из него должно быть четко ясно:

- что происходит

- где происходит

- кто все эти люди.

27. Очень важный момент!!! Каждая ваша заметка должна быть понятна вне зависимости от того, знаком ли читатель с предыдущими вашими творениями. Допустим, вы пишете уже десятую заметку из Нанотехнологического центра, где проводятся испытания нового материала под названием тригоний. Руководит этим директор центра Сидор Сидоров. Вы, конечно, можете написать так:
«18.23. - Тригоний соответствует заявленным характеристикам, - говорит Сидор Сидоров»

Но читатель хоть чего-то поймет?
Увы, надо идти по пути избыточности, но понятности:
«18.23. Испытания металла тригоний подходит к концу. Ученые из Томского нанотехнологического центра проверяли его на устойчивость к высоким температурам.
- Тригоний соответствует заявленным характеристикам. При температуре в 5000 градусов он не плавится, - говорит директор Центра Сидор Сидоров, руководивший испытаниями».

28. Повторим еще раз: в каждой вашей заметке (а не только в первой) должна содержаться информация о том, где происходит дело, как это место называется, кто эти люди и т.д.

29. Не пытайтесь превратить живую человеческую речь в язык пресс-релизов. Допустим, вы написали:
«Профессор Иванов отметил высокие значения твердости данного материала. Тем не менее, возможно существование еще более твердых материалов, которые отличаются от представленных образцов по своей стоимости…».

30. Так писать не надо. Ибо это не правда! Ведь на самом деле, все было так:
«- Твердость у этого материала просто сногсшибательная, запредельная какая-то, - говорит профессор Иван Иванов.
- А бывают материалы тверже?
- Ну… Алмаз, конечно, тверже, но какой идиот будет использовать алмаз, вместо материала, который стоит раз в пятьсот дешевле…»

31. Не путайте открытие, совершенное в данной лаборатории с общей технологией, которую используют в тысячах других лабораторий.

- «Впервые удалось получить нанотрубки» (чушь! Первые нанотрубки получены давно и не здесь)

- «Этой лаборатории удалось впервые синтезировать графен» (чушь! См. нобелевскую премию Гейм и Новоселову)

- «Уникальность этого вещества состоит в том, что оно состоит из углерода» (бред! Из углерода состоит и графит, и алмаз, и сажа, и много чего еще)

- «Ученые ХГУ придумали оригинальный метод – вместо металла они используют керамику» (вранье! Так работают на многих предприятиях)

На самом деле, скорее всего, речь идет не о нанотрубках вообще, а о нанотрубках с какими-то особыми свойствами или создаваемыми по особой технологии. То же самое и с углеродом, графеном и керамикой.

32. Настоятельно просим свести к минимуму количество хвалебных прилагательных. «Хороший человек», «интересная личность», «замечательный проект», «увлекательная история», «высококачественный материал» и т.д. – это ПЛОХО. Покажите через факты, цифры, цитаты, почему он хороший, интересный и пр.

33. Прямая речь оформляется через тире:

Надо:
- Наша технология позволяет делать бронежилеты толщиной всего в несколько миллиметров, - говорит профессор ХГУ Иван Рабинович. – Молекулы сцеплены так, что никакая пуля им не страшна.

Лучше воздержаться:
Профессор ХГУ Иван Рабинович рассказал о том, что их технология позволяет делать бронежилеты толщиной всего в несколько миллиметров. Молекулы сцеплены так, что никакая пуля им не страшна.

Не надо по формату
«Наша технология позволяет делать бронежилеты толщиной всего в несколько миллиметров. Молекулы сцеплены так, что никакая пуля им не страшна»,- говорит профессор ХГУ Иван Рабинович.

34. Щекотливый момент. Возможно, герой вашей заметки попросит дать ее посмотреть перед публикацией. Увы, приходится соглашаться. Во-первых, в случае конфликта вы лишаетесь источника информации. Во-вторых, вы действительно могли допустить ошибку, например, неправильно написать фамилию и должность. Но если ваш герой начинает придираться к стилю, попытайтесь отстоять свою позицию. Ищите компромисс!!! Если совсем не получается и замечания портят текст – свяжите вашего героя с центральной редакцией.

35. Если вас простят не фотографировать – не фотографируйте.

36. Посматривайте, в каком виде публикуются ваши заметки на сайте. Возможно, вы поймете, что исправляется в них, и сделаете выводы.

Дата добавления: 2015-07-20