Читайте также:
|
1. Вопросы для контроля
2. Заполнить таблицы
КЛАССИФИКАЦИЯ СОЦВЕТИЙ
| Характер нарастания оси | Особенности ветвления оси соцветия | Названия соцветия | Примеры растений |
| Неопределенные соцветия - …… | Простые - …… | ||
| Сложные - …… | |||
| Определенные соцветия - ……. | Простые - …… | ||
| Сложные - …… |
КЛАССИФИКАЦИЯ ПЛОДОВ
| Характер околоплодника | количество семян | Название плода | Особенности строения | Примеры растений |
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СЕМЕЙСТВ ЦВЕТКОВЫХ РАСТЕНИЙ
| Латинское и русское название семейства | Географическое распространение | Жизненные формы | Особенности морфологии | Строение цветка (формула), типы соцветий | Типы плода | Приспособления к опылению | Хозяйственное значение | Представители | |
| побега | листа | ||||||||
| Магнолиевые | |||||||||
| Нимфейные | |||||||||
| Лютиковые | |||||||||
| Маковые | |||||||||
| Буковые | |||||||||
| Берёзовые | |||||||||
| Гвоздичные | |||||||||
| Маревые | |||||||||
| Тыквенные | |||||||||
| Крестоцветные | |||||||||
| Молочайные | |||||||||
| Розовые | |||||||||
| Бобовые | |||||||||
| Зонтичные | |||||||||
| Бурачниковые | |||||||||
| Губоцветные | |||||||||
| Паслёновые | |||||||||
| Норичниковые | |||||||||
| Астровые | |||||||||
| Лилейные | |||||||||
| Амариллисовые | |||||||||
| Ирисовые | |||||||||
| Орхидные | |||||||||
| Осоковые | |||||||||
| Злаковые | |||||||||
| Пальмы |
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫСШИХ РАСТЕНИЙ
| Таксономическая группа | Особенности строения и биологии спорофита | Особенности строения и биологии гаметофита | Особенности жизненного цикла | Приспособления к распространению спор | Представленность во флоре, основные представители | ||||||||
| Печеночные мхи | |||||||||||||
| Антоцеротовые мхи | |||||||||||||
| Настоящие мхи | |||||||||||||
| Плауны | |||||||||||||
| Хвощи | |||||||||||||
| Папоротники | |||||||||||||
| Голосеменные | |||||||||||||
| Цветковые | |||||||||||||
| поколение растение | гаметофит | спорофит | спорангии | примечания | |||||||||
| женский | мужской | мега- | микро- | ||||||||||
| мхи | |||||||||||||
| плауны равноспоровые | |||||||||||||
| плауны разноспоровые | |||||||||||||
| хвощи | |||||||||||||
| папоротники | |||||||||||||
| разноспоровые папоротники | |||||||||||||
| голосеменные | |||||||||||||
| покрытосеменные | |||||||||||||
3. Дать морфологическую характеристику генеративных органов одного
из растений по плану:
1. Соцветие: верхоцветное (определенное) – моно-, ди-, плейохазий. бокоцветное (неопределенное) – кисть, колос и пр. Простое или сложное.
2. Цветок: обоеполый, однополый; правильный, неправильный. Растение однодомное или двудомное
3. Околоцветник: простой или двойной, явление срастения лепестков и чашелистиков. Окраска, число частей.
4. Андроцей: число тычинок, характер расположения, срастание, наличие стаминодиев.
5. Гинецей: апокарпный или ценокарпный, число плодолистиков, число гнезд в завязи. Число столбиков и рылец.
6. Тип завязи
7. Расположение частей цветка (спиральное, круговое). Формула и диаграмма.
8. Тип плода.
9. Семя: форма, размеры, окраска.
10. Способ распространения плодов и семян. Специальные приспособления к распространению.
11. Приспособления для перекрестного опыления.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 112 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Модуль 6. Систематика высших споровых и голосеменных растений | | | Методологические основы ФГОС дошкольного образования |