Читайте также: |
|
Номер задания | Правильный ответ | Номер задания | Правильный ответ | Номер задания | Правильный ответ |
ПРИМЕР ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАДАНИЯ
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ (ВНЕАУДИТОРНОЙ)
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
&
Индивидуальное задание предназначено для закрепления изученного материала. Студенту предлагается использовать все основные возможности программы в ходе выполнения реальных практических задач, стоящих перед пользователем системы, осуществляющим бухгалтерский учет на современном предприятии. Задания выполняются по вариантам. Исходные данные для каждого варианта выдаются преподавателем.
Выполненное задание оформляется в виде отчета, в котором должны быть представлены распечатки оформленных документов, журнал операций, списки контрагентов и т.п.
Ниже приведен пример индивидуального задания.
&
Используя данные задания, вам необходимо:
1. Подготовить программу к работе:
- настроить параметры программы;
- настроить план счетов;
- заполнить список констант;
- заполнить справочники.
2. Ввести в журнал операций начальные остатки по синтетическим счетам и субконто. При этом рекомендуется записать две операции: остатки по активным счетам и остатки по пассивным счетам.
3. Ввести в журнал операций текущие операции и проводки за месяц. При этом аналогичные по содержанию проводки с одной датой надо вводить в одну операцию.
4. Сформировать и провести первичные документы по заданию: авансовые отчеты №1 и №2, приходные кассовые ордера №1 и №2, расходный кассовый ордер №1, платёжные поручения №1 и №2, накладную №1, счёт-фактуру №1.
5. Сформировать и проанализировать лист кассовой книги за 18.01.01.
6. С помощью стандартных отчётов определить основные экономические показатели деятельности предприятия.
7. Сформировать и проанализировать оборотно-сальдовую и шахматную ведомости за январь 2001 года.
8. Сформировать баланс предприятия за первый квартал 2001 года.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 121 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ | | | ДАННЫЕ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ |