В) Рекомендации по подготовке и использованию на занятиях технических средств, учебно-методических и наглядных пособий

В работе с техническими средствами, наглядными пособиями важно:

во-первых, подобрать такую наглядность, дидактический материал (слайды, кинофильмы, схемы, графики), которые помогут раскрыть содержание темы;

во-вторых, позаботиться о готовности помещения, где проводятся занятия, к применению наглядных пособий и технических средств.

Следует помнить также, что:

- нельзя механически использовать на занятии любые наглядные материалы, предварительно не ознакомившись с ними;

- чрезмерное насыщение занятий средствами наглядности может отвлечь слушателей от серьезной работы, т.к. обучаемые во время выступления руководителя начинают разглядывать схемы, плакаты, диаграммы, отвлекаясь от предмета разговора. Предпочтительнее демонстрировать наглядные материалы по мере надобности, в соответствии с планом занятия;

- не следует долго и подробно комментировать хорошо знакомый слушателям наглядный материал;

- допускается внесение по ходу занятия корректив в план по применению наглядности в соответствии со складывающейся ситуацией.

Наиболее целесообразно использовать наглядные пособия и технических средств для решения в ходе занятия следующих задач:

- конкретизации представления воинов о каком-либо явлении, событии,

- подкрепления абстрактных понятий, теоретических выводов конкретными фактами, образами;

- придания занятиям большей эмоциональности, особенно в слабо подготовленной аудитории;

- активизации интереса к предлагаемому материалу;

- "завязки" дискуссии на занятии;

- закрепления изложенного материала;

- обеспечения связи теоретического материала с жизнью.

Г) Подготовка к проведению контрольного занятия

Контрольное занятие является эффективным средством влияния на качество усвоения слушателями пройденного материала. Оно, как правило, проводится после изучения наиболее сложных тем учебного плана.

При подготовке и в ходе проведения контрольного занятия целесообразно:

- заблаговременно ознакомить слушателей с основными вопросами, выносимыми на контрольное занятие;

- дать указания помощнику собрать или доизготовить наглядные материалы по указанной теме;

- подготовить подвопросы для индивидуального письменного опроса (как вариант метода проведения занятия);

- обеспечить максимальное количество слушателей на занятии;

- оценить всех слушателей группы, в том числе отсутствующих по уважительной причине;

- подвести итоги занятия и нацелить слушателей на изучение следующей темы.

Дата добавления: 2015-07-26