На русском языке

Основная:

1. Р.Флетчер, С.Флетчер, Э.Вагнер «Клиническая эпидемиология. Основы доказательной медицины», М., 2001

2. В.В.Власов «Эпидемиология», М., 2004.

3. Т.Гринхальх «Основы доказательной медицины», М., 2006

4. Руководство по семейной медицине. Пер. с анг..-М.,2002

5. Семейная медицина: руководство в 2х т..- Самара,1995.

6. Клинические рекомендации. Стандарты ведения больных/Баранов А.А.-М,2006.-4экз.

7. Общая врачебная практика. Клинические рекомендации. Фармакологический справочник. Под ред. И.Н.Денисова, Ю.Л.Шевченко.М.,2004г.

8. Клинические рекомендации. Стандарты ведения больных. Выпуск 2. – К49 М.: ГЭОТАР – МЕД, 2007. – 1376 с.

Дополнительная:

1. Принципы клинической практики, основанной на доказанном. Рабочая группа по доказательной медицине под ред. Гордона Гайятта, Драммонда Ренни., М., 2003.

2. Доказательная медицина. Ежегодный справочник. М., 2002.

3. В.И.Юнкеров, С.Г.Григорьев. Математико-статистическая обработка данных медицинских исследований. Санкт - Петербург.2002.

4. Б.И.Шулутко, С.В.Макаренко «Стандарты диагностики и лечения внутренних болезней». Санкт – Петербург, 2004г.

5. И.Н.Денисов, Ю.Л.Шевченко, В.И.Кулакова, Р.М.Хаитова. – 2 изд., испр.-М.:ГЭОТАР – МЕД, 2002. – 1248 с. Клинические рекомендации для практических врачей.

6. В.И.Сергиенко, И.Б.Бондарева Математическая статистика в клинических исследованиях. М.:ГЭОТАР – МЕД, 2006 – 303 с.

7. В.З.Кучеренко Применение методов статистического анализа для изучения общественного здоровья и здравоохранения. М.:ГЭОТАР – МЕД, 2006. – 192 с.

Контроль: устный опрос (вопросы по теме занятия).

Тема 2.2: Рандомизированные контролируемые исследования (РКИ). Критическая оценка РКИ.

Цель: изучить цель, задачи, требования, предъявляемые к РКИ, достоинства и недостатки рандомизированных контролируемых исследований, механизм проведения данного исследования.

Задачи обучения:

Студент должен знать:

- Что такое РКИ?

- Что такое контрольная группа?

- Что такое экспериментальная группа?

- Что такое рандомизация?

- Что такое случайный отбор данных?

- Проблемы неслучайных распределение участников.

- Преимущества рандомизированных контролируемых испытаний

- Недостатки рандомизированных контролируемых испытаний

Студент должен уметь:

- Определять основные характеристики РКИ при анализе научной литературы?

- Характеризовать методы, необходимые для проведения РКИ?

- Определитьрепрезентативность групп?

Основные вопросы темы:

1. Что такое рандомизация?
2. Дайте понятие о рандомизированном контролируемом испытании (РКИ).
3. Критическая оценка РКИ
4. Укажите структуру при РКИ.
5. Что такое плацебо? Для каких целей используется?
6. Укажите, что такое репрезентативность групп?
7. Виды репрезентативности групп.
8. Виды методов «ослепления»
9. Укажите истинные критерии эффективности лечения. Дайте их определения.
10. Укажите объективные критерии конечных результатов РКИ.
11. Что такое - когортное исследование?
12. Что такое - исследование случайный – контроль?
13. Что такое – исследование случаев или описание исследований?

Методы обучения и преподавания: презентация, работа в малых группах, решение ситуационных задач, дискуссия.

Литература

Дата добавления: 2015-07-26