Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Кареев Николай Иванович

Читайте также:
  1. Алексей Иванович Ракитин
  2. В целом ситуация в Украине стабильная и спокойная», - заявил Николай Азаров.
  3. Владимир Иванович Басков
  4. Выражаю благодарность Александру Ивановичу Савельеву за ряд ценных замечаний и правок.
  5. ГЛАВА 3 Мое рожденье – Матушкино разочарованье – Берлинский зоологический сад – Моя прабабка – Дед с бабкой – Родители – Брат Николай
  6. Его Императорское Величество Государь Император Всероссийский НИКОЛАЙ II АЛЕКСАНДРОВИЧ
  7. Иван Иванович Редикорцев

Работы: «Введение в изучение социологии», «Личное начало и роковые силы в истории», «Общие основы социологии».

Социологи – наука о естественных законах развития общества с т з их проявления в любых сферах жизни людей.

Задача социолога – выявление сущностных признаков личности и определение её места и роли в обществе.

Общество- система, порождаемая прессами внутренний психологической жизни индивидов и их психического взаимодействия. Это агрегат психически взаимодействующих индивидов, наделённых волевым началом, это надорганическая среда, сост. Из культурных групп, формир. Под влиянием привычек, подражания, воспит. Действий, и управляемая с помощью законов, созд. Волей и разумом человека.

В центре- личность сов семи её проявлениями и взаимоотношениями в обществе.

Личность – микрокосм, где приоритетней психический фактор. Любые формы бытия – результат переработки личностью в соотв. С её идеалом среды. Личность – исток всех соц-х изменений,

Метод – историческая индукция, преломление приёмов естественных наук в сфере обществоведения. Разделял идею субъективного метода, познающий суб. Всегда оценивает т з определённого идеала.

 

15. Неокантианская школа в русской социологии: Б.Я. Кистяковский, П.И. Новгородцев, Л.Н. Петражицкий. (Зборовский)

Неокантианство – общеевропейское течение в философии и социологии, зародившееся в Германии в конце 60-х годов 19 века. 90-е гг. – расцвет неокантианства.

Предпосылки возникновения: критицизм позитивизма и марксизма, изменения вследствие воздействия развития капиталистических отношений, влияния «нац-го капитализма» на все сферы жизни.

Основная идея: для достижения более совершенного состояния общества нужна не утопическая теория роста интеллектуального уровня человечества, а научная обоснованная концепция преобразования общественной системы в соответствии с новым видением цели.

Задача морали: вечно идти вперёд, не задерживаясь ни на чём данном, вечно искать, вечно бороться с собой и вешними препятствиями.

Неокантианство заявило о себе как критическая теория науки, которая открыто выступает против наивной позитивистской трактовки логики научного знания.

В понимании неокантианцев научное познание не является просто процессом воспроизведения изучаемых явленицй, это сложный процесс творческой деятельности субъекта по экспериментирвоанию и мысленному конструированию объектов познания.

Основа гносеологии неокантианства – принцип¸ согласно кот. Всё богатство мира, как природного, так и социального, человек превращает с помощью творческой деятельности мышления в схематизированные формы и таким образом делает его доступным пониманию.

Основные школы неокантианства на Западе: 1) марбургская (Коген, Наторп) – задача: очищение учения Канта от психологизма и выявление логической структуры науки. 2) баденская (=фрейбургская) – Риккерт, Виндельбанд: ориентирвоана на соц-ую проблематику, зучение явлений духовной жизни и выяснение их специфики по сравнению с природными явлениями.\

Н еокантианская школа в русской соц-ии – 90—е годы 19 века.

Первые сторонники – занимающиеся логикой и методологией научного познания Введенский, Челпанов, кот. Разделяли принципы марбургской школы.

К социологической проблематике первыми обратились учёные –правоведы Кистяковский, Новгородцев, Петражицкий. Развивалось направление в русле баденской школы.

Все науки разделили на науки о природе и науки о культуре, соответственно познавательную деятельность на номотетическоую(естественнонаучную) и идиографическую (соц-ое познание).

Предмет и задачи соуциологии – связаны с изучением закономерностей психической деятельности выявлением отношений психической причинности и необходимости.

Происходит переориентация научного знания с общества на личность.

В методологии – вытеснение объективного метода и замена его ценностным подходом.

В России нарастает движение за идеализм: утверждение авторитета духовности, понимаемого как власть души, морали и свободы.

Основные темы социальных исследований – обновление правовых отношений и прав. Личность.

В центре социологов неокантианского направления – неудовлетворительное состояние правосозанния в России, отсюда главная духовная сила – учёные правоведы.

Нравственное сознание одно способно определять направление соц-го развития. Нравственную оценку вырабатывает школа естественного права в юриспруденции, основываясь на принципах моральной философии.


Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 124 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Теория социального развития и теория промышленного общества. | Предмет формальной социологии | Теория нелогического действия | Теория элиты | Понятие психологического направления в социологии | Теория подражания. Идеи Г. Тарда | Социологические идеи А. Смолла и У. Самнера | Предмет и метод социологии | Генетическая социология и теория прогресса | Теория факторов |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Общая характеристика субъективной социологии| Работы: Очерки теории права, Введение в изучение права и нравственности, Эмоц-ая психология, Теория права и государства в связи с теорией нравственности.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)