Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Организационное поведение» Б.3.Б.1 относится к циклу дисциплин направления федерального компонента при подготовке бакалавров менеджмента. Изучение дисциплины формирует знания по основным видам деятельности квалификаци­онной характеристики по направлению 080200.62 «Бакалавр менед­жмента». Программа разработана с ориентацией на существующий российский опыт в области управления организацией и ее ресурсов, а также теорию и практику зарубежного опыта.

Дисциплина «Организационное поведение» связана с профессиональной подготовкой бакалавров по направлению «Менеджмент».

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);

владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности(ОК-20);

организационно-управленческая деятельность: знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);

способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);

способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);

способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);

способностью проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ПК-47);

В результате изучения дисциплины студенты должны:

а) знать:

- значение понятий: «организация», «стратегия», «окружающая среда», «жизненный цикл организации», «инновации», «управление знаниями», «базовые качества личности человека», «эмоциональные способности», «организационная культура», «потребности человека», «мотивация»; «конфликты», «власть», «влияние», «компетенции» и «компетентности»;

- основные законы организации;

- преимущества и недостатки основных подходов, используемых в процессе формирования стратегии организации;

- основные виды структур организаций, их преимущества и недостатки в зависимости от возникшей ситуации;

- методы оценки компетенций, их использование в процедурах оценки персонала;

- различные типы организационной культуры, используемые в управленческой практике;

- влияние индивидуальных различий людей на их поведение в социальной группе;

- достоинства и недостатки различных методов диагностики окружающей среды, формирования структуры организации, проведения изменений в организации, контроля, характеристик людей, уровня мотивированности персонала, индивидуального стиля обучения, организационной культуры, управления конфликтами, критериев оценки управленческой деятельности;

б) уметь:

- применять на практике полученные теоретические знания о формах функционирования и развития организации, их проектировании;

- использовать законы организации для анализа ресурсов и разработки стратегии развития организация, проводить структурный и функциональный анализ организации;

- применять методы диагностики окружающей среды, формирования структур организации, проведения изменений в организации, контроля, характеристик людей, уровня мотивированности персонала, индивидуального стиля обучения, организационной культуры, управления конфликтами, критериев оценки управленческой деятельности;

- идентифицировать и оценивать ресурсы организации;

- давать психологическую оценку личности, ее темперамента, способностей и возможностей;

- принимать решения (исследовать, сравнить и выбрать вариант) по способам мотивации персонала в организациях в зависимости от ситуации;

- применять совокупность показателей для оценки эффективности коммерческой и некоммерческой организации;

- составить план использования информационных систем для разных уровней управления организацией;

- создавать организации, работающие на принципах сотрудничества и сочетания общеорганизационных, групповых и индивидуальных интересов;

- управлять поведением работников в конфликтных ситуациях организации;

-оценивать свои персональные планы и цели профессиональной (управленческой) деятельности;

- осознавать, формулировать возникшие проблемы организационного проектирования, поведения и способы их разрешения;

- проявлять инициативу и предпринимательский дух в сегментах профессиональной деятельности, связанных с поведением в организации;

в) владеть:

- подходами к постановке целей деятельности организации;

- навыками анализа конкурентов и анализа сегментации рынка;

- навыками оценки степени пригодности ресурсов и способностей организации для обеспечения устойчивого стратегического преимущества;

- практикой применения принципов организационной культуры;

- навыками анализа конкурентного преимущества в международном контексте.

Содержание дисциплины

Дата добавления: 2015-07-18