Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Глава IX. Психологические аспекты индивидуальной карьеры

Читайте также:
  1. II. Типовые модели карьеры
  2. V. Правовые аспекты, связанные с ответственностью родителей за
  3. Аспекты общественной поддержки
  4. Аспекты развития сексуальности
  5. Аспекты, аспекты, аспекты!
  6. Базовые психологические установки
  7. Биологические аспекты процесса формирования молодежи

 


которая не позволяет развивать свои способности. Одновременно эти люди ищут признания своих талантов, что должно выражаться в статусе, подобающем их мастерству. Они готовы управлять дру«| гими в пределах своей компетентности, но управление не пред^ ставляет для них особого интереса. Поэтому многие из этой кат гории отвергают работу менеджера, управление рассматривают ка необходимое условие для продвижения в своей профессионально! сфере. Обычно это самая многочисленная группа в большинстве организаций, обеспечивающая принятие в организации компетент^ ных решений.

2. Менеджмент. В данном случае первостепенное значение име­
ют ориентация личности на интеграцию усилий других людей, пол-|
нота ответственности за конечный результат и соединение различны*
функций организации. Понимание этой карьерной ориентации связа-1
но с возрастом и опытом работы. Такая работа требует не только ана-|
литических навыков, но и навыков межличностного и группового |
общения, эмоциональной уравновешенности, чтобы нести бремя вла-1
сти и ответственности. Человек с карьерной ориентацией на менедж­
мент будет считать, что не достиг целей своей карьеры, пока не зай-1
мет должность, на которой будет управлять различными сторонами \
деятельности предприятия: финансами, маркетингом, производством^
продукции, разработками, продажами.

3. Автономия (независимость). Первичная забота для лично- ■
сти с этой ориентацией - освобождение от организационных пра­
вил, предписаний и ограничений. Ярко выражена потребность все
делать по-своему, самому решать, когда, над чем и сколько рабо­
тать. Такой человек н^ хочет подчиняться правилам организации
(рабочее время, место работы, форменная одежда). Конечно, каж­
дый из нас до некоторой степени нуждается в автономии, однако
если такая ориентация выражена сильно, то личность готова отка­
заться от продвижения по службе и от других возможностей ради
сохранения своей независимости. Такой человек может работать в
организации, которая обеспечивает достаточную степень свободы,
но не будет чувствовать серьезных обязательств или преданности
организации и будет отвергать любые попытки ограничить его ав­
тономию.


 

4. Стабильность. Эта карьерная ориентация обусловлена потреб­
ностью в безопасности и стабильности для того, чтобы будущие жиз­
ненные события были предсказуемы. Необходимо различать два типа
стабильности- стабильность места работы и стабильность места
жительства. Стабильность места работы подразумевает поиск ра­
боты в такой организации, которая обеспечивает определенный срок
службы, имеет хорошую репутацию, заботится о своих работниках-
пенсионерах и платит большие пенсии, выглядит более надежной в
своей отрасли. Человек с такой ориентацией- его часто называют
«человеком организации» - ответственность за управление карьерой
перекладывает на нанимателя. Он будет совершать какие угодно гео­
графические передвижения, если того потребует компания. Человек
второго типа, ориентированный па стабильность места жительства,
связывает себя с географическим регионом, «пуская корни» в опре­
деленном месте, вкладывая сбережения в свой дом, и меняет работу
или организацию только тогда, когда это не сопровождается его «сры­
ванием с места». Люди, ориентированные на стабильность, могут быть
талантливыми и подниматься на высокие должности в организации,
но, предпочитая стабильную работу и жизнь, они откажутся от повы­
шения, если оно грозит риском и временными неудобствами, даже в
случае широко открывающихся возможностей.

5. Служение. Основными ценностями при данной ориентации
являются «работа с людьми», «служение человечеству», «помощь
людям», «желание сделать мир лучше» и т. д. Человек с такой ориен­
тацией не будет работать в организации, которая враждебна его це­
лям и ценностям, и откажется от продвижения или перевода на дру­
гую работу, если это не позволит реализовать главные ценности жиз­
ни. Люди с такой карьерной ориентацией чаще всего работают в об­
ласти охраны окружающей среды, проверки качества продукции и
товаров, защиты прав потребителей и т. д.

6. Вызов. Основные ценности в карьерной ориентации этого
типа - конкуренция, победа над другими, преодоление препятствий,
решение трудных задач. Человек ориентирован на то, чтобы «бро­
сать вызов». Социальная ситуация чаще всего рассматривается с
позиции «выигрыша-проигрыша». Процессы борьбы и победа бо­
лее важны для человека, чем конкретная область деятельности или


Дата добавления: 2015-07-18; просмотров: 64 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Организационная социальная психология | Организационная социальная психология | ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ | Глава IX. Психологические аспекты индивидуальной карьеры | Глава IX. Психологические аспекты индивидуальной карьеры | Глава IX. Психологические аспекты индивидуальной карьеры | Глава IX. Психологические аспекты индивидуальной карьеры | ОСНОВНЫЕ СТАДИИ И ЭТАПЫ | Организационная социальная психология | Глава IX. Психологические аспекты индивидуальной карьеры |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
МЕТОДИКА ОЦЕНКИ КАРЬЕРНЫХ ОРИЕНТАЦИИ Э. ШЕЙНА| Организационная социальная психология

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)