Формування реалістичних очікувань у людини, яка звернулася за допомогою та визначення напрямків практичної роботи психолога

Методи корекції у глибинній психології

Клієнтський запит: « Мені постійно не щастить. Я ні в чому не можу досягти успіху. Ніяк не вдається зачепитися за роботу. За що не візьмуся, скоро все набридає. Ось я знову покинув роботу і стою на біржі праці. Я мрію викупити якусь торгівельну точку і заробляти таким чином на життя, однак постійно бракує коштів. У мене немає постійної дівчини. Дівчата теж скоро набридають. Я вважаю їх бездушними, справжнім «м’ясом». Особливо мене дратує, коли дівчата курять. Вони не читають книжок, нічим не цікавляться. Як мені змінити моє життя, щоб я почувався щасливим?»

І. етап первинного аналізу проблеми

Категоріально-термінологічне довизначення проблеми, з якою звернулися до психолога

Психолог: Як давно у вас виникла дана проблема?

Клієнт: Протягом останнього року.

Психолог: Чому саме зараз ви вирішили звернутися до мене?

Клієнт: Мені все це вже набридло, я відчуваю себе нещасливим. Мені постійно не щастить. Я ніяк не можу зав`язати стосунки.

Психолог: Що найбільше Вас роздратовує?

Клієнт: Втрата роботи і дівчина,яку я кохав мені зрадила.

Психолог: Як ви вважаєте, чому у вас все так сталося?

Клієнт: Я не знаю. Хочу щоб ви це вирішили. Я ставлю надто високі вимоги до дівчат?

Психолог: А в чому проявляється Ваша вимогливість?

Клієнт: Хочу щоб дівчина вела здоровий спосіб життя, була інтелектуально розвинена, розуміла мене.

Психолог: А Ви зустрічали на своєму шляху таких дівчат?

Клієнт: Нажаль дівчат, яких я зустрічав були не такими, як я хочу. Мене це дратує.

Психолог: А Ви самі дотримуєтесь таких вимог,які Ви ставите до інших?

Клієнт: Звичайно, але інколи дозволяю собі випити з друзями.

Психолог: Я вас зрозумів. Що ви очікуєте від нашої співпраці?

Клієнт: Зрозуміти причину мого ставлення до роботи та до дівчат.

Психолог: Тобто ви хочете змінити своє ставлення, якщо я вас правильно зрозуміла?

Клієнт: Мабуть так. Роки йдуть, а я не тільки стою на місці, а рухаюся назад.

Психолог: Я вас зрозумів. Це робота, яка потребує певних зусиль. Для ефективного вирішення даного завдання нам потрібна ще одна зустріч, ви згодні?

Клієнт: Так.

Психолог: Чи можу я розраховувати на вашу щирість, відвертість і відповідальність?

Клієнт: Так, мені це потрібно,я буду намагатися.

Психолог: Тоді давайте назначимо наступну нашу зустріч в п’ятницю о 12 годині. Такий час Вас влаштовує?

Клієнт: Так. До зустрічі.

Психолог: До побачення.

Формування реалістичних очікувань у людини, яка звернулася за допомогою та визначення напрямків практичної роботи психолога

Напрямок практичної роботи	Обґрунтування
Діагностична робота	Бесіда з клієнтом для поглибленого вивчення проблеми.
Психокорекційна робота	Надання практичної психологічної допомоги клієнту за допомогою методу вільних асоціацій З. Фройда.
Консультаційна робота	Бесіда з клієнтом.

Бесіда для уточнення проблеми клієнта

Психолог: На минулій нашій зустрічі ми зупинилися на тому, що ви сказали про те, що вам би хотілося змінити своє ставлення до роботи та дівчат.

Клієнт: Так, я хочу одружитися, мати своїх дітей і насамперед мати високо оплачувану роботу та повагу і підтримку зі сторони колег та родини.

Психолог: Хто зараз вас підтримує?

Клієнт: Не знаю,мені важко відповісти на це питання.

Психолог: Якщо я вас правильно зрозуміла, у вас немає зараз людей, які змогли б підтримати на даному етапі вашого життя.

Клієнт: Та ні, є люди які могли б мене підтримати,але я не відчуваю,що вони це роблять.

Психолог: І кого Ви вважаєте такими людьми?

Клієнт: В мене є мама і тато, але вони вважають мене нездарою.

Психолог: Чому ви так вирішили?

Клієнт: Я просто згадую своє дитинство.

Психолог: Яким воно було?

Клієнт: Не легким. Я був не дуже привабливим,в мене було мало друзів, я не вмів спілкуватися з дівчатами,мені було важко знайти з ними спільну мову,я їх ніби боявся. Але мені легко давалося навчання,я був розумним, ніколи не мав поганих звичок, проте батьки завжди мене не до оцінювали.

Психолог: Що ви ще можете згадати з дитинства, що було для Вас досить неприємним?

Клієнт: Мої батьки постійно сварилися через мене. Це було досить неприємно для мене. А одного разу під час сварки,тато вдарив маму. Вони досить довгий час не розмовляли один з одним,і навіть хотіли розлучитися.

Психолог: Я вас розумію, це дуже складно, особливо коли ти маленький та беззахисний.

Клієнт: Саме так.

Психолог: Ваша проблема є дійсно важкою та неприємною, ми будемо над нею працювати, ви згодні?

Клієнт: Так, звісно.

Психолог: Тоді зустрічаємось завтра о цій же порі в мене в кабінеті.

Клієнт: Гаразд. До побачення.

Психолог: До побачення

Психокорекційна програма

Стать: чоловіча Вік: 30 років

Об’єкт: система настановок на майбутнє клієнта.

Предмет: психокореційна програма, спрямована на корекцію системи настановок на майбутнє клієнта.

Гіпотеза: система настановок на майбутнє клієнта залежить від накладання батьківського неприйняття самостійних дій в дитинстві клієнта.

Мета психокорекційної програми: корекція системи настановок на майбутнє клієнта.

Завдання психокорекційної роботи:

1. Вивчення системи настановок на майбутнє клієнта

2. Застосування методу вільних асоціацій.

3. Рефлексія клієнта.

Форма психокорекційних занять: індивідуальна.

Організаційні особливості психокорекційної програми: корекційні заняття проходять у формі індивідуальних психокорекційних занять.

Методичні засоби: метод вільних асоціацій, аналіз ситуацій.

Загальна кількість зустрічей: 10.

Час психокорекційного заняття: 60 хвилин.

Діагностичний етап

Дата	Метод діагностики психологічної проблеми	Опис методів психодіагностики
	Бесіда для уточнення проблеми клієнта.	Бесіда є ефективним методом, для детального вивчення проблеми клієнта. В ході якої було вияснено, що клієнт в дитинстві пережив неприємну ситуацію, яка супроводжує його на протязі всього життя. Мета: 1. Вивчити характер проблеми. 2. З’ясувати додаткові можливі причини виникнення проблеми. 3. З’ясувати ставлення клієнта до власної проблеми. Форма проведення: індивідуальна.

Установчий етап

Бесіда спрямована на те щоб дослідити потребу у вирішення даної проблеми, чинники що спонукали її виникненню, побудова логічного ланцюжка виникнення проблеми, напрями подальшої роботи психолога.

Текст усного контракту з клієнтом (під час корекційної роботи, на початку бесіди):

«Бесіда триватиме годину з десятихвилинною перервою (за потреби)».

Корекційний етап

Вправа «Тихо і голосно»

Матеріали: олівці чи крейди, папір, магнітофон, записи спокійних та енергійних музичних фрагментів.

Учаснику пропонується прослухати спокійні музичні фрагменти, а потім представити і зобразити на аркуші паперу з допомогою олівців кілька речей, які відносяться до поняття «спокійний, тихий». Потім він слухає фрагменти з гучною, неспокійної музикою. Треба уявити, до яких речей, до яких подій можуть мати відношення ці звуки. Намалювати кілька асоціацій.

Вправа «Дротяна розминка»
Мета: зняття емоційної напруги.

Необхідні матеріали: шматки дроту різної довжини (краще алюмінієвої).
В учасника в руках шматок дроту. За сигналом психолога учасникк гне дріт, надаючи йому ту форму, про яку говорить психолог. Наприклад: коло, трикутник, пряма лінія, квадрат, пружина. Всі маніпуляції проводяться тільки з одним шматком дроту. Фігури можна чергувати за складністю.

Дріт залишається на столі, а учасник вільно розташовуються в просторі приміщення (воно має бути звільнена від стільців). Учаснику пропонується відчути себе дротом. По команді ведучого він почнає рухатися, утворюючи групою задану фігуру. Фігури ті ж, що і в першій частині гри

Вправа «Вільні асоціації»

Психолог пропонує розслабитися, ввійти в напівсонний стан з вільно плаваючою увагою і говорити абсолютно все, що приходить на думку. При цьому акцент робиться на тому, щоб проговорювати всі виникаючі думки і почуття, навіть якщо вони здаються неістотними, неприємними чи безглуздими, в тому числі, які відносяться до аналізу і особистості аналітика. Психолог пропонує наступне завдання: "Ви – власник торгівельної точки. Запропонуйте заходи щодо просування по кар`єрних сходинках ". Асоціюйте слово "робота" і слово "сім`я". У процесі обговорення у клієнта виникають наступні ідеї:

- Наполегливо йти до своєї цілі.

- Долати перешкоди.

- Коли падаєш – вставати і йти далі.

- Займатися тим, що дійсно цікаво.

- Отримувати підтримку у власній родині.

- Відмежуватися від власних амбіцій.

Асоціації до слова «сім`я»:

- діти;

- хороша дружина;

- впевненість в собі;

- підтримка;

- недовіра;

- зрада;

- табу на шкідливі звички.

Асоціації до слова «робота»:

- відвертість;

- чесність;

- допомога;

- хороший заробіток;

- стабільність;

- грамотність.

---

Дата добавления: 2015-07-18