Оценивать параметры физиологического развития человека в разные

Оценивать параметры физиологического развития человека в разные

возрастные периоды;

Выявлять проблемы человека в разные возрастные периоды, связанные

с дефицитом знаний, умений и навыков в области укрепления здоровья;

Обучать население особенностям сохранения и укрепления здоровья в

разные возрастные периоды и вопросам планирования семьи.

Вариант 1.

Вы работаете фельдшером ФАП. К Вам обратилась женщина 69 лет, с жалобами на дискомфорт и чувство «усталости» в спине.	Стимул
1. В течение 3-5 минут ознакомьтесь с указанным в источнике информации анамнезом и обследованием, выявите изменения физиологических параметров и запишите их в бланке. 2. Дефицит каких знаний имеется у женщины данного возраста, запишите их в бланке. 3. В течение 15 минут в бланке напишите текст беседы, объемом 100-120 слов, на тему: «Профилактика остеопороза». Проведите беседу с пациенткой в модельной ситуации. В беседе укажите причины остеопороза и значение витамина Д для лиц пожилого и старческого возраста. Дайте рекомендации по питанию.	Задачная формулировка
Из анамнеза: менопауза в 50 лет, в 62 года был перелом шейки бедра. В рационе не использует молочные продукты. При обследовании: «утиная» походка при ходьбе, сутулость.	Источник информации
1. Изменения физиологических параметров_________________ 2. Дефицит знаний – – 3. Текст беседы	Бланк
1. Изменения физиологических параметров со стороны костно-мышечной системы. 2. -Дефицит знаний о значении гормонов в развитии остеопороза. - Дефицит знаний о геродиетике.	Инструмент проверки (модельный ответ)
1.Изменения физиологических параметров 1 балл со стороны костно-мышечной системы. 2-Дефицит знаний о значении гормонов 1 балл в развитии остеопороза. - Дефицит знаний о геродиетике. 1 балл Учащийся уложился в 5 минут (правильном ответе) 1 балл Максимальный балл: 4 балла	(модельный ответ с подсчетом баллов)

Инструкция для эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5 б – неполный правильный ответ

0 б – неправильный ответ

Аналитическая шкала оценки текста беседы «Профилактика остеопороза»

Единая шкала, содержание, 2 балла

Обучаемый полностью справился с заданием, успешно извлек информацию, систематизировал информацию по заданным основаниям и обработал в соответствии с заданием

Единая шкала, организация, 2 балла

Обучаемый исчерпывающе изложил результаты обработки информации, разделив текст на абзацы, правильно использовал средства передачи логической связи между отдельными частями текста, точно выбрал его формат

Специфическая шкала оценки

№ п/п уч-ся	Ф.И.О.учащегося	Содержание	Организация	Итоговый балл
Текст беседы составлен с заданной позиции 2б	Указанные рекомендации даны с заданной позиции 2б	Логичность и последовательность текста беседы 2б (параметры единой шкалы)	Соответствие текста заданному формату 2б (параметры единой шкалы)

Инструкция:

2 б – полный правильный ответ

1 б – неполный правильный ответ

0 б – неправильный ответ

Бланк формализованного наблюдения за проведением беседы на тему «Профилактика остеопороза»:

Единая шкала, содержание, 2 балла

Обучаемый полностью справился с заданием, систематизировал информацию по заданным основаниям.

Единая шкала, организация, 2 балла

Обучаемый исчерпывающе изложил результаты обработки информации, правильно использовал средства передачи логической связи между отдельными частями текста, точно выбрал его формат

Специфическая шкала оценки

№ п/п уч-ся	Ф.И.О.учащегося	Содержание	Организация	Речевое оформление	Итоговый балл
Беседа проведена с заданной позиции 2б	Указаны все возможные рекомендации по питанию 2б	Логичность, последовательность и доступность изложения 2б	Соответствие содержания заданному формату 2б	Параметры единой шкалы (организация) 2б

Инструкция:

2 б – полный правильный ответ

1 б – неполный правильный ответ

0 б – неправильный ответ

Комплексное практическое задание по дисциплине: ОП 01 «Здоровый человек и его окружение», по разделу «Здоровье лиц пожилого и старческого возраста» для оценки освоенных умений:

оценивать параметры физиологического развития человека в разные

возрастные периоды;

Дата добавления: 2015-07-15