|
Читайте также: |
Потребности различают:
| по предмету: | материальные | · физиологические (потребность в пище) · общественно обусловленные (потребность в одежде). |
| духовные | · эстетические · познавательные | |
| социальные | · отражают потребность в общении, в общественном признании | |
| по происхождению: | естественные | · отражают зависимость человека от условий, необходимых для сохранения и поддержания его жизни. |
| культурные | · выражается зависимость человека от продуктов человеческой культуры. |
(16)
В отношении этих двух потребностей следует отметить, что в первые годы жизни они неразрывно связаны друг с другом, и в единстве составляют необходимое условие формирования личности на всех ступенях ее развития. Они так же необходимы, как и органические потребности, но если последние обеспечивают только биологическое существование, то контакт с людьми и познание создают основные предпосылки для становления человеческого индивида активным субъектом и личностью.
Потребности не остаются неизменными, но трансформируются и совершенствуются по мере роста общей культуры человека, его знаний о действительности и отношений к ней (14).
Согласно марксистской теории мотивации (советская психология), в истории общества потребности людей выступают как функция их деятельности и являются одновременно фактором и следствием усложнения форм производства. В деятельности человека природная вещь перестает быть просто объектом, имеющим лишь биологический смысл (например, добыча, пища), но наделяется культурно обусловленным значением. Развитие человеческих потребностей осуществляется за счет общественно обусловленного развития их предметов, которое происходит в ходе преобразовательной активности человека, по мере освоения им природного окружения. С помощью орудий человек начинает видоизменять природные объекты, приспосабливая их к собственным потребностям. Совершенствование орудий и становление сложных форм производства, в свою очередь, обуславливает развитие (усложнение, углубление) специфических для человека потребностей. Так потребности вовлекаются в человеческую историю.
По мере культурно-исторического развития органические потребности преобразуются в человеческие, «надорганические», опосредованные предметной деятельностью, материальным производством и духовной культурой человеческих сообществ. Благодаря этим глобальным процессам, мотивационная сфера личности обогащается присущими только человеку социальными и духовными потребностями, приобретающими в ней значительный удельный вес (14).
Отечественная психология отличается акцентированием сущностной, глубинной связи мотивационной сферы с различными видами деятельности. Все потребности подразделяются по характеру деятельности (оборонительная, пищевая, половая, познавательная, коммуникативная, игровая). Удовлетворение человеческих потребностей — это процесс присвоения субъектом определенных форм деятельности, обусловленных общественным развитием.
В онтогенетическом развитии любой потребности выделяются два этапа: период до «первой встречи» с предметом, удовлетворяющим ее, и период после этой встречи.
На первом этапе потребность еще не представлена в сознании субъекта: он может испытывать состояние какого-то напряжения, неудовлетворенности, но не знать, с чем это связано. На уровне поведения это состояние выражается в беспокойстве, поисковой активности, спонтанном переборе различных предметов. В результате поисков обычно происходит встреча потребности со специфическим предметом, обеспечивающим ее удовлетворение. Этим и завершается первый этап. Процесс «узнавания» потребностью собственного предмета называется опредмечиванием потребности. Его элементарная форма известна как запечатление (импринтинг) — моментально устанавливаемая связь воспринимаемого предмета с актуализированной потребностью и наделение его биологическим значением.
Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 99 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Основные характеристики человеческих потребностей | | | А. Маслоу |