Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций

Читайте также:
  1. G. Методические подходы к сбору материала
  2. I. Общие методические требования и положения
  3. II. Аудиторские процедуры
  4. II. Основные цели и задачи, сроки и этапы реализации подпрограммы, целевые индикаторы и показатели
  5. II. Порядок формирования контрактной службы
  6. II.Выполнение процедуры
  7. III. Завершение процедуры.

 

Для промежуточной аттестации студент представляет следующие документы:

1. Индивидуальный план.

2. Дневник прохождения учебной практики.

3. Характеристику с места прохождения практики, с оценкой руководителя от базы практики.

4. Отчет о результатах прохождении практики.

Материалы должны быть расположены в следующей последовательности:

1) титульный лист (приложение 1);

2) индивидуальный план студента (приложение 2);

3) дневник практики (приложение 4);

4) отчет по результатам учебной практики (приложение 5);

5) характеристика с места прохождения практики.

Материалы отчета нумеруются, отсчет страниц ведется с титульного листа. Первичные документы, подтверждающие достоверность использованной информации, прилагаются к отчету, нумеруются автономно.

Текстовая часть должна быть набрана на компьютере шрифтом Times New Roman Cyr размером кегля 14, межстрочным интервалом 1,5 и соблюдением полей: верхнее, нижнее – 25 мм; левое, – 30 мм; правое – 15 мм. Информация может быть представлена в форме таблиц и рисунков (схем, диаграмм и т.д.).

Индивидуальный план разрабатывается студентом совместно с кафедрой и утверждается заведующим кафедрой с таким расчетом, чтобы общий срок практики соответствовал общему сроку, установленному образовательными стандартами.

Содержание индивидуального плана должно базироваться на программах учебных дисциплин, применительно к конкретному объекту, на котором студент исполняет должностные функции (см. приложение №2).

Дневник прохождения учебной практики должен содержать:

· титульный лист, выполненный по установленной форме (см. приложение №3);

· ежедневные записи о выполняемых действиях с указанием даты, фактического содержания и объема действия, названия места выполнения действия, количества дней или часов, использованных на выполнение действия, возможные замечания и предложения студента-практиканта (см. приложение №4);

· после каждого рабочего дня надлежащим образом оформленный дневник представляется студентом-практикантом на подпись непосредственного руководителя практики по месту прохождения практики, который заверяет соответствующие записи своей подписью;

· по итогам практики в конце дневника ставится подпись непосредственного руководителя учебной практики, которая заверяется печатью.

Характеристика должна содержать:

· оценку профессиональных и личных качеств студента практиканта, уровень сформированности компетенций;

· подпись непосредственного руководителя учебной практики;

· печать соответствующей базы проведения практики.

В отчет должны входить следующие составляющие (см. приложение № 5); цель, место, дата начала и продолжительность практики, описание организации работы в процессе практики; описание основных информативно-правовых актов, должностных инструкций по месту прохождения практики; описание перечня выполненных заданий согласно программы практики, заданий на практику, необходимо описать навыки и умения, приобретенные за время практики; предложения по совершенствованию и организации; индивидуальные выводы о практической значимости для себя проведенной практики.

При написании текста отчета, кроме навыков, приобретенных за время практики и предложений по организации учебного процесса, важно показать проблемы и противоречия, возникшие в ходе практики, и предложить пути их разрешения.

В конце отчета указывается фамилия студента, подпись и дата написания отчета. А так же ставится подпись непосредственного руководителя практики по месту прохождения практики, которая заверяется печатью.

Во время устного отчета по результатам учебной практики руководитель практики от кафедры может ставить перед студентом практические задачи для разрешения, в целях установления уровня сформированности профессиональных компетенций.

Защиту учебной практики организует руководитель практики от кафедры права факультета менеджмента, экономики и права ЧПИ МГМУ в соответствии с распределением учебной нагрузки и приказом о прохождении учебной практики.

Сроки защиты учебной практики устанавливаются в соответствии с графиком учебного процесса. Защита проводится в соответствии с учебным планом – конкретную дату определяет руководитель практики от кафедры права и своевременно доводит до сведения студентов.

В установленное время руководитель учебной практики от кафедры в индивидуальном порядке проводит собеседование с каждым студентом о результатах учебной практики. При этом студент представляет свой индивидуальный план, дневник, характеристику, письменный отчет.

Студенты, не защитившие практику, представляются к отчислению за академическую неуспеваемость.


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 129 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата | В) описание шкалы оценивания | Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике. | Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) | Б) Тип учебной практики |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины| А) типовые задания

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)