См 12 и 13.

12. Трудовые конфликты. Характер, стороны, классификация трудовых конфликтов. Роль правовых актов в причинах и разрешении конфликтов: уставы. Трудовой конфликт представляет собой вид социального конфликта, объектом которого являются трудовые отношения и условия их обеспечения. Термин «трудовой конфликт» появился в нашем законодательстве в 1989 г., когда был принят Закон СССР «О порядке разрешения коллективных трудовых споров (конфликтов)». Трудовой конфликт отличается от трудового спора. К трудовым спорам относятся споры между работником (группой работников) и работодателем по поводу условий труда (И. Шугарев). Коллективный трудовой спор – это неурегулированные разногласия между работниками и работодателями по поводу установления и изменения условий труда (включая заработную плату), заключения, изменения и выполнения коллективных договоров, соглашений по вопросам социально-трудовых отношений”. Трудовой конфликт – более широкое понятие. Кроме столкновения в области трудовых правоотношений он часто включает столкновение интересов.

Трудовое право — самостоятельная отрасль права, представляющая собой систему правовых норм, регулирующих трудовые отношения работников и работодателей, а также тесно связанные с ними иные отношения.

Предмет трудового права:

1. система общественных отношений, возникающих по поводу носящего договорный характер труда подчинённого работодателю работника, выполняющего его лично, срочно и за определённую плату.

2. общественные отношения, связанные с трудом на производстве:* отношения по содействию занятости и трудоустройству у данного работодателя; *трудовые отношения работника с работодателем по использованию и условиям его труда.

ВИДЫ: - между работником и работодателем - между трудовым коллективом и администрацией;- между трудовым коллективом и профсоюзным комитетом;- между администрацией и профкомом;- между трудовым коллективом и руководством отрасли;- между трудовым коллективом разных организаций;- между трудовым коллективом и органами управления государства

можно выделить три предмета конфликта: - условия труда (технология; нормирование; режим; безопасность и т.д.).- система распределения ресурсов (выплата заработной платы; расходование финансовых средств; распределение поученной прибыли; участие работников в управлении капиталом; правила проведения приватизации и т. д.).- выполнение ранее принятых договоренностей (взаимные поставки, расчеты; погашение долгов и т.п.).

Причины трудовых конфликтов: бюрократическое отношение администрации к интересам работников;- бездействие администрации в улучшении условий труда;- попытки администрации незаконно уволить работников;- незнание или игнорирования работодателем норм действующего трудового законодательства;- девальвация ценностей трудовой культуры;- снижение трудовых и социальных гарантий работающих;- низкая заработная плата, несправедливые расценки;- несвоевременная выплата заработной платы;- нецелевое расходование руководителями финансовых средств;- нарушения договорных обязательств по поставкам, оплате и т.д.;- рост безработицы;- обнищание населения; включая наемных работников.

Крайняя форма трудового конфликта - забастовка и забастовочное движение. Как указано в законе, «Забастовка -это временное коллективное добровольное прекращение работы (невыход на работу, невыполнение своих трудовых обязанностей) работниками предприятия, учреждения, организации в целях разрешения коллективного трудового спора (конфликта)»

Основными нормативными документами, регламентирующими разрешение трудовых конфликтов, являются: - Конституция РФ в ст. 6, 7, 15, 17, 18, 19, 32, 37, 45, 46, 48 128 содержит основы порядка рассмотрения трудовых споров, которые конкретизированы в других законахТрудовой Кодекс РФ, - Порядок рассмотрения индивидуальных трудовых споров регулируется гл. 60 (ст. 381–397) ТК., -Порядок разрешения коллективных споров регулируется Федеральным законом от 23 ноября 1995 г. “О порядке разрешения коллективных трудовых споров”, - Устав организации.

Порядок разрешения коллективных трудовых споров регулируется положениями главы 61 Трудового кодекса РФ: -Рассмотрение коллективного трудового спора примирительной комиссией; - Рассмотрение коллективного трудового спора с участием посредника; -Рассмотрение коллективного трудового спора в трудовом арбитраже; - Юрисдикционными органами, рассматривающими индивидуальные трудовые споры по вопросам применения трудового законодательства, являются комиссии по трудовым спорам (КТС) и суды;

В зависимости от органа различаются следующие виды разбирательства индивидуальных трудовых споров: – КТС как избранным органом трудового коллектива; – судебное;– вышестоящими органами для отдельных категорий работников (судьи и др.).

13. Педагогические конфликты. Характер, стороны, классификация педагогических конфликтов. Роль правовых актов в причинах и разрешении конфликтов: уставы.

Характер педагогических конфликтов: разный статус участников конфликта (вертикальный тип межличностного взаимодействия);юридическая, моральная и профессиональная ответственности администрации образовательного учреждения и педагогического коллектива за жизнь и здоровье учащихся;

различия в возрасте, жизненном опыте, гражданских правах (школьники — несовершеннолетние граждане), образованности учащихся и педагогов.

Стороны конфликта: Учитель; Ученик; Родитель; Администрацияъ

Классификация: Конфликт деятельности; Конфликт поступков; Конфликт отношений.

По рангу участников: вертикальные (учитель-ученик); горизонтальные (ученик-ученик, учитель-учитель);

смешанные (ученик-учитель-администрация)

По потребностям: 1)ресурсные; 2)социальные; 3) статусно - ролевые; 4)идейные (т.е.в сфере духовных потребностей человека).

ПРИЧИНЫ: 1. злоупотребления учителя своими правами, грубое обращение по отношению к обучающемуся, унижение человеческого достоинства ребенка; 2. несправедливость и необъективность учителя; 3. равнодушие и невнимание педагогов к внутреннему миру и эмоциональному состоянию ребенка; 4. неумение педагога найти конструктивный выход из сложных взаимоотношений, возникающих между одноклассниками; 5. нарушение морально-этических норм поведения самим учителем.

Причинами обращения родителей с жалобами во всех случаях являются: нарушения в оказании первой помощи, несвоевременное информирование родителей; не проведение служебного расследования в установленные сроки и наказание виновных; равнодушное отношение к ребенку, получившему травму со стороны администрации учреждения, учителей, одноклассников. В 90% случаев жалобы родителей подтверждаются.

Правовой нормы в отечественном законодательстве в отношении дисциплины труда учащегося пока не существует. При рассмотрении проблем соблюдения учащимися дисциплины опираются на локальные акты образовательного учреждения.

Дата добавления: 2015-07-16