Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Упражнение 9. Подберите подходящие синонимы из скобок к данным паронимам.

Читайте также:
  1. F: Какие главные события в уходящем году вы бы отметили в мировой и казахстанской экономике? Что оказалось неожиданным и какие ваши прогнозы сбылись?
  2. Вопрос 10. Определение области рационального использования автомобилей с заданным уровнем приспособленности.
  3. Вопрос 2. Упражнение по теме.
  4. Вспомните значение следующих глаголов и подберите к ним производные. Например: to calculate — calculating, calculator, calculation.
  5. Вспомогательное упражнение для развития хвата при выполнении становой тяги – тяга с плинтов с удержанием.
  6. Горизонтальный и вертикальный анализ по данным бухгалтерской отчетности
  7. Е начальное упражнение. Стрельба с места из малокалиберной винтовки по неподвижной цели днем

Длинный - длительный (протяженный, долговременный, продолжитель­ный).

Злой - злостный (недобрый, вредный, злонамеренный, свирепый).

Комический - комичный (смехотворный, комедийный, забавный, смеш­ной).

Оборотливый - оборотный (предприимчивый, противоположный).

Опасный - опасливый (рискованный, осторожный).

Понятный - понятливый (ясный, способный).

Скрытый - скрытный (неоткровенный, тайный).

Удачный - удачливый (счастливый, везучий, успешный).

Явный - явственный (бесспорный, нескрываемый, четкий, отчетливый).

Доходный - доходчивый (приносящий прибыль, четко и понятно изложен­ный).

Упражнение 10. Восстановите паронимические пары. Составьте словосоче­тания с каждым из паронимов.

Абонент -, адресант-, артистичный -, бережливый -, будничный -, весомый -, воинствующий -, вражеский -, выборочный-, гарантированный -, гармоничный -, заглавный -, гордость-, гуманный -, двойственный -, деловой -, демократичный -, дипломант -, длительный -, доходчивый -, драматичный -, дружественный -, душевный -, жилой -, злостный-, иллюстрированный - ироничный - искусственный - каменный - командировочный -, критичный-, логичный -, мелочный -, методичный -, невежда -,ненавистный -, нестерпимый -,обеднить -, оборотный -, основать -, надеть -, опасливый -, отписка -, органический -. усвоить -, отборочный -, отчетливый -, понятливый -, проступок-, представительский -, предоставление -, проблематичный -, реалистичный -, скрытый -, сытный-, тактичный-, типичный -, удачливый -, факторы -, человечный -, эффектный -, явственный.

Упражнение 11. Объясните различия в значениях слов, входящих в паронимический ряд. Составьте словосочетания.

Дипломат - дипломант - дипломник.

Цветистый - цветной - цветовой - цветочный - цветастый.

Двойной - двойственный - двоякий.

Деловитый - деловой - дельный.

Упражнение 12. Найдите ошибки в употреблении слов-паронимов. Ис­правьте ошибки.

1. Народ терпел двойственный гнет. 2. Он одел праздничный костюм. 3. Хищное истребление лесов привело к образованию оврагов. 4. Речь его одинаково эффектно воздействовала на самые разные аудитории. 5. В конце собрания слово представили профессору Попову. 6. Бывшие заслуги здесь во внима­ние не принимаются. 7. Учитель принужден был еще раз объяснить новый материал. 8. Ученый стоял у источников ракетостроения. 9. Артист завоевал признательность зрителей. 10. Искусство влияет на рост культурности человека. 11. Главное для писателя - душевный мир человека. 12. Командировочному пришлось долго ждать оформления документов. 13. Взгляд у него не то умоляю­щий, не то серьезный, не то возмутительный. 14. Учитель произвел опрос учащихся. 15. Он давно мечтал о заглавной роли в «Преступлении и наказании».


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 388 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Упражнение 5. Образуйте формы кратких причастий по образцу. Обратите внимание на закономерности расстановки ударения. | Упражнение 3. Расшифруйте данные аббревиатуры, определите их род. | Упражнение 6. Образуйте форму именительного падежа множественного числа у данных существительных. | Упражнение 14. Раскройте скобки, поставьте существительные в нужный падеж. С полученными словосочетаниями составьте предложения. | Упражнение 4.Найдите в текстах жаргонные и диалектные слова. | Упражнение 7. Исправьте текст в соответствии с литературными нормами. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Упражнение 3. Найдите случаи тавтологии, исправьте предложения.| Упражнение 13. Определите тип ошибок, связанных с нарушением лексических норм. Исправьте предложения.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)