Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цели и задачи учебной дисциплины

Читайте также:
  1. I Цели и задачи изучения дисциплины
  2. I. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  3. II. Основные задачи и функции деятельности ЦБ РФ
  4. II. Основные задачи и функции медицинского персонала
  5. II. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ БЮДЖЕТНОЙ ПОЛИТИКИ НА 2011–2013 ГОДЫ И ДАЛЬНЕЙШУЮ ПЕРСПЕКТИВУ
  6. II. Основные цели и задачи, сроки и этапы реализации подпрограммы, целевые индикаторы и показатели
  7. II. Распределение бюджета времени (в часах) при изучении дисциплины 3 курс, 1 семестр.

Санкт-Петербургский государственный университет

культуры и искусств»

Факультет искусств

Кафедра истории

 

Учебно-методический комплекс по дисциплине

«История и культура Петербурга»

 

ФГОС ВПО: 070301.65 Актерское искусство
Дата утверждения, № приказа 24.12.2010 приказ № 2058 МО РФ
Направление (шифр и название) 070301 Актерское искусство
Квалификация (степень) (бакалавр, магистр) специалист
ООП ВПО (учебный план):  
№ приказа, дата утверждения  
Профиль Артист драматического театра и кино
Индекс дисциплины по учебному плану ООП Б. 1. 2. 2.
Трудоемкость дисциплины
Семестр и количество недель в семестре Всего: 1 сем. 2 сем. 3 сем. 4 сем. 5 сем. 6 сем. 7 сем. 8 сем.
Зачетных единиц                  
Академических часов                  
Аудиторная работа:                  
Самостоятельная работа:                  
Формы итогового контроля: зачет   зачет              
                     

 

 

Санкт-Петербург


 

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от «30»августа 2011 г.,

протокол № 1.

 

Одобрено на заседании учебно-методического совета СПбГУКИ «17»января 2012 г.,

протокол №1.

 

Учебно-методический комплекс подготовили:

Н.Н. Каретникова, зав. кафедрой, Р.Э.Павлова, старший преподаватель, А.А. Смирнова, докт. ист. наук., проф. кафедры истории

 

Рецензенты:

Е.Н. Мастенгица, канд. ист. н., доцент

Л.Н.Лисенкова, канд. ист. н., доцент кафедры гуманитарных дисциплин и биоэтики СПбПМУ

 

 

Рабочая программа дисциплины «История и культура Петербурга», ее учебно-методическое, материально-техническое обеспечение (содержание дисциплины по темам, список рекомендуемой литературы) составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по циклу общенаучных дисциплин, вариативная часть, дисциплины по выбору Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 070301.65 «Актерское искусство».

 

Аннотация содержания дисциплины:

 

Дисциплина «История и культура Петербурга» посвящена изучению истории и культуры Петербурга. Курс предполагает рассмотрение образования и науки, архитектуры и изобразительного искусства, театра, музыки и кино в Петербурге. Особое внимание уделяется постижению вклада культуры Петербурга в отечетственную и мировую культуру.

 

Объем - 2 зачетных единицы (72 часа). Форма итоговой аттестации – зачет. В курсе «История и культура Петербурга» используются как традиционные методы обучения (лекция, семинар-коллоквиум), так и интерактивные технологии обучения (мини-конференции, дискуссии, кинолекторий, презентации, экскурсии).

.


 

 

Цели и задачи учебной дисциплины

 

Целями освоения дисциплины «История и культура Петербурга» являются:

§ освоение основных этапов развитиия истории и кульуры Петербурга;

§ выявление историко-культурных закономерностей смены архитектурных стилей

§ постижение специфики формирования и эволюции культуры Санкт-Петербурга, вклада Петербургской культуры в мировую культуру;

§ обучение студентов принципам работы с научной литературой по истории, искусствоведению, культурологи, составления библиографии;

§ закрепление навыков студентов по использованию электронных информационных ресурсов и подготовки презентаций

 

Задачи курса:

1. Создать условия для формирования у студентов

· познавательного интереса к природно-культурному и культурному наследию города;

· оценочных суждений о культурном наследии Санкт-Петербурга, о современных проблемах города, о поведении горожан – носителей петербургской культуры;

· таких чувств как: сопричастность своему городу, сопереживание современным городским проблемам; гордость за свой город; уважение к его создателям – предшествующим поколениям петербуржцев и современным петербуржцам – носителям городской культуры; ответственность за сохранение и развитие природно-культурного и культурного наследия города; толерантность по отношению к согражданам.

2. Содействовать формированию у студентов умений, необходимых для:

· поиска информации о природно-культурном и культурном наследии города/края;

· комфортного проживания в городе мегаполисе и самореализации в нем;

· ориентации в культурном пространстве города;

· поведения, соответствующего грамотному/цивилизованному горожанину, петербуржцу;

· полноценного использования горожанином культурного потенциала города.

3. Способствовать освоению учащимися студентами знаний, необходимых для понимания/осознания ими:

· роли города как феномена культуры;

· роли Санкт-Петербурга как самостоятельного субъекта РФ и его связей с Ленинградской областью, Северо-Западом России, Балтийским регионом;

· значения Санкт-Петербурга и его наследия в России в прошлом и настоящем;

· условий формирования культурного наследия Санкт-Петербурга: природно-географических; культурно-исторических (преемственности формирования петербургского культурного наследия на протяжении всего периода его формирования; взаимосвязи культурного наследия города с культурным наследием России, Европы, мира);

· роли горожан как создателей и потребителей, хранителей и разрушителей культурного наследия Санкт-Петербурга; специфики формирования петербургского населения;

· особенностей бытования петербуржцев на протяжении всего периода существования города и на современном этапе (условий их жизни, традиций их повседневной и праздничной культуры, общих проблем городской жизни);

· проблем сохранения и развития природно-культурного и культурного наследия Петербурга;

 


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 79 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Организация самостоятельной работы студента | Матрица распределения ожидаемых результатов освоения дисциплины по разделам учебной программы | Показатели и критерии текущего и итогового контроля по дисциплине | НИКОЛАЕВСКО-ПУШКИНСКИЙ ПЕТЕРБУРГ 2 часа | ПЕТЕРБУРГ КОНЦА ХIХ – НАЧАЛА ХХ века 2 часа | Привал комедиантов» и другое | Примеры тестовых заданий для текущего контроля успеваемости | Г) П. Ф. Лесгафт. | Методические рекомендации по изучению дисциплины | Руководство для преподавателя |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Белая и черная магия| Объем дисциплины и виды учебной работы.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)