Методические указания. 1. Общие организационно-методические указания.

1. Общие организационно-методические указания.

Изучение темы “Иммунопрофилактика инфекционных болезней” проводится в рамках лекции и практического занятия в соответствии с тематическим планом и программой по эпидемиологии для студентов медицинских высших учебных заведений, а также в процессе самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы обучающихся.

Базис при изучении темы – фундаментальные дисциплины (биология, нормальная и патологическая анатомия, нормальная и патологическая физиология, микробиология и вирусология, иммунология, инфекционные болезни, фундаментальные основы клинической медицины).

Интеграция преподавания – с кафедрами терапевтического профиля с курсами инфекционные болезни, клинической неврологии, реаниматологии и интенсивной терапии, детских инфекционных болезней, иммунологии и аллергологии.

На этапе самоподготовки студенты изучают вопросы иммунопрофилактики инфекционных заболеваний (характеристика современных иммунобиологических препаратов, организация проведения вакцинопрофилактики, виды профилактических прививок, показания и противопоказания к прививкам, поствакцинальные реакции, осложнения и их профилактика, национальный календарь прививок).

На практическом занятии преподавателем проводится формирование у студентов теоретических знаний, умений и практических навыков, необходимых для проведения иммунопрофилактики инфекционных заболеваний, рационального использования комплекса профилактических манипуляций, а также планирование и проведение профилактических прививок и профилактики поствакцинальных осложнений.

2. Методические указания по вводной части

В вводной части преподаватель объявляет тему, учебно-воспитательные цели и план практического занятия, представляет актуальность проблемы иммунопрофилактики различных инфекционных заболеваний для практического здравоохранения.

3. Методические указания по проверке подготовленности студентов к занятию

Формы текущего контроля знаний студентов – собеседование по учебным вопросам темы занятия с итоговой оценкой теоретической подготовки, аналитический разбор проведения профилактических прививок, использование комплекта контрольно-измерительных материалов (ситуационные задачи, тестовые контрольные задания и др.).

4. Методические указания по отработке учебных вопросов занятия

Методы отработки учебных вопросов занятия:

§ внеаудиторная самостоятельная работа студентов (теоретическое изучение учебных вопросов с тезисным конспектированием в рабочих тетрадях, с использованием обязательных и дополнительных литературных источников, лекционного материала, электронных ресурсов и др.);

§ аудиторная самостоятельная работа студентов с участием и контролем преподавателя (изучение компонентов методических указаний для студентов к практическому занятию, анализ отчетов по проведению профилактических прививок, изучение характеристики современных иммунобиопрепаратов);

§ учебно-исследовательская работа студентов (оформление рефератов и докладов к тематической конференции, и др.).

5. Методические указания по проведению заключительной части занятия

Преподаватель подводит итоги занятия, определяет выполнение учебно-воспитательных целей, отвечает на вопросы студентов, анализирует их общий уровень подготовки к занятию и представляет индивидуальные оценки, формулирует задание на самостоятельную подготовку и объявляет об окончании занятия.

Дата добавления: 2015-07-15