Блок самостоятельной работы

Активные и интерактивные формы и методы

Обучения студентов

Семинарские занятия

Семинар 1. Использование активных и интерактивных форм и методов обучения как приоритетное направление технологизации образования

Вопросы для обсуждения:

1. Интерактивное обучение в образовательной системе как средство развития социально и профессионально важных качеств студентов

2. Обеспечение благоприятных условий для реализации личностного потенциала всех участников образовательного процесса

3. Технологический подход как основа современной образовательной парадигмы

4. Классификации технологий в образовании

Практический блок

Подготовиться к обсуждению вопросов и заданий практического блока

1. Каковы способы формирования видеотеки с курсами лекций и кейсами (по учебному предмету).

2. Возможности использования для проведения учебных занятий современных мультимедийных средств обучения.

3. Как организовать проведение аудиторных занятий в режиме реального времени с использованием Интернет-ресурсов.

4. Условия создания позитивного психологического контакта на учебных занятиях.

5. Пути изменения форм обучения с транслирующих на диалоговые.

6. Обоснуйте, какие компоненты в структуре интерактивного занятия требуют детальной предварительной проработки:

· мотивация

· согласование ожидаемых результатов

· предоставление студентам необходимой информации

· выполнение студентами выданного задания

· подведение итогов занятия.

Блок самостоятельной работы

При проведении интерактивного занятия преподаватель должен умело реализовать комментирование. Обсуждая действия студентов, каким образом можно соблюдать следующие рекомендации:

Дайте возможность критикуемому сначала оценить себя самому.

Отнеситесь с уважением ко всему, что он делает.

Найдите успехи в действиях студента и сообщите ему о его достижениях.

Одобряйте творческий подход, самостоятельные находки, неожиданные ходы.

Не забывайте, что единственно верного решения, подхода, поведения нет, что возможны и другие варианты.

Высказывайтесь кратко и точно.

Критикуя, ограничьтесь двумя-тремя темами.

2. Составление памятки «Как достичь успеха в интерактивном обучении»?

3. Раскройте психолого-педагогические особенности интерактивного обучения

Педагогические особенности

Психологические особенности

Постановка общих целей групповой работы Организация учебного пространства (расстановка столов, расположение групп). Формирование учебных групп. Знакомство с правилами учебного сотрудничества. Выработка системы оценок, закрепляющих интерактивные умения учащихся. Развитие навыков взаимодействия в учебно-воспитательных ситуациях. Отработка навыков межличностного взаимодействия. Оптимизация системы оценки процесса и результата совместной деятельности. Повышение познавательной активности группы. Формирование учебно-педагогического коллектива

Формирование мотивационной готовности учащихся к межличностному взаимодействию. Принятие учащимися нравственных норм и правил совместной деятельности. Развитие общегрупповой рефлексии. Формирование корпоративности (группового единства) Готовность к сотрудничеству и работе в группе. Принятие роли и обязанностей члена группы. Развитие личностной рефлексии. Становление учащегося как субъекта учебной и профессиональной деятельности

Интерактивные образовательные технологии. Групповая дискуссия «Педагогический потенциал мультимедийных средств обучения»

Список литературы

Турик Л.А. Педагогические технологии в теории и практике: учебное пособие / Л.А. Турик, Н.А. Осипова. - Ростов н/Д: Феникс, 2009. – С. 4-14.

Чернилевский Д.В. Дидактические технологии в высшей школе.- М.: Юнити, 2002.- Глава 4-5.

Дата добавления: 2015-07-15