Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Воспитательные цели

Читайте также:
  1. Активное слушание смягчает жесткие воспитательные установки родителя.
  2. Воспитательные цели.
  3. Учебно-воспитательные задачи практики

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ

 

  Учебная дисциплина     ОРТОПЕДИЧЕСКАЯ СТОМАТОЛОГИЯ
Тема занятия   Показания к восстановлению дефектов коронковой части зуба штифтовыми зубами. Конструкции штифтовых зубов. ”
  Курс     ІІІ курс (V семестр)
  Факультет     стоматологический

 

Методические рекомендации подготовил

ассистент кафедры ортопедической стоматологии

Тышко Д.Ф.

 

 

Киев-2013

 

Актуальность темы

Данные литературы и клинические наблюдения свидетельствуют о значительном распространении разрушений коронковой части зуба вследствие кариеса и травматических повреждений, Отсутствие коронки приводит к снижению функциональной эффективности и эстетичной полноценности зуба.

Несвоевременное восстановление коронковой части зуба, а тем более удаление корня разрушенного зуба приводит к развитию зубо-челюстных деформаций. Удаление корня требует включения в конструкцию протеза зубов, ограничивающих дефект

Значительные преимущества имеет литая штифтовая конструкция зубного протеза перед стандартными конструкциями штифтовых зубов. Это связано с точностью прилегания поверхности штифтового зуба к культе зуба и штифта к поверхности корневого канала.

Для восстановления коронковой части зуба применяются современные технологии изготовления штифтовых зубов;

- эластичные стекловолоконные и углеродные;

- неэластичные керамические и металлические;

- металлические стандартные и литые культевые;

- стандартные; цилиндрические, конусные, резьбовые (активные), резьбовые (пассивные);

- разборные и монолитные (литые),

 

 

Учебная цель

- знать показание для литых штифтовых конструкций (ά - I);

- знать клинико-лабораторные этапы изготовлениялитых конструкций штифтовых зубов (ά - II);

- знать показание и клинико-лабораторные этапы изготовления эластичных - стекловолоконных и углеродных, неэластичных – керамических, металлических (стандартных, культевых вкладок) (ά - II).

- овладеть методами клинических этапов ортопедического лечения современными штифтовыми конструкциями (ά - III),

 

Воспитательные цели

На определении показаний к применению стандартных современных культевых литых конструкций штифтовых зубов, на выполнении клинических и лабораторных этапов изготовления конструкций штифтовых зубов и соблюдении технологических норм их изготовления, развивать у будущих врачей стоматологов чувство ответственности за высокое качество изготовления зубных протезов в частности и высокую эффективность зубного протезирования вообще.

 

 


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 88 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
VII. Матеріали методичного забезпечення заняття.| ІV. Межпредметная интеграция

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)