Учебно-воспитательные задачи практики

СОДЕРЖАНИЕ

Общие положения ____________________________________________________________ 4

Учебно-воспитательные задачи практики_________________________________________ 5

Компетенции, формируемые в процессе прохождения практики______________________5

Виды, сроки проведения и содержание производственной практики___________________6

Организация и руководство производственной практикой___________________________ 7

Обязанности руководителей практики____________________________________________7

Права и обязанности студентов-практикантов_____________________________________ 9

Отчетная документация. Порядок отчета. Оценка деятельности студента-практиканта___ 9

2 курс. Квалификационная практика по рабочей профессии_________________________ 11

3 курс. Квалификационная практика по рабочей профессии_________________________16

4 курс. Технологическая практика_______________________________________________21

Приложение _________________________________________________________________26

Общие положения

В современных экономических условиях, когда на рынке труда особым спросом пользуются рабочие профессии, важное значение приобретает задача подготовки педагогов профессионального обучения.

Особое место в подготовке и становлении педагога профессионального обучения по специальности «Профессиональное обучение (автомобили и автомобильное хозяйство)» отводится производственным практикам: квалификационной и технологической.

В процессе производственных практик студенты специализируются в выполнении определенных видов работ по профессии «Автомеханик», совершенствуют скоростные навыки и умения, расширяют и углубляют производственный опыт, осваивают современную технику и технологию выполнения производственных работ, приобщаются к производственной и общественной жизни рабочих коллектива предприятия.

Сроки и виды производственной практики студентов определены учебным планом специальности «Профессиональное обучение (автомобили и автомобильное хозяйство)» и Государственным образовательным стандартом, а порядок ее проведения – дневником производственной практики.

Для качественного проведения производственной практики учебное заведение и предприятие заключают договор, в котором указывается численность учащихся, направляемых на практику; ее сроки, условия и порядок проведения; обеспечение соответствующих требований и другие взаимные обязательства сторон.

С момента зачисления студентов на рабочие места по профессии на них распространяется выполнение требований стандартов и инструкций, правил и норм охраны труда, правила внутреннего трудового распорядка и другие нормы и правила, действующие на предприятии по соответствующей профессии и уровню квалификации рабочих.

Учебно-методическое руководство производственной практикой студентов осуществляется преподавателями кафедры технологий, предпринимательства и методик их преподавания. Непосредственное руководство практикой студентов в производственных подразделениях предприятий возлагается на высококвалифицированных специалистов указанных подразделений.

В процессе производственной практики студенты ведут «Дневник производственной практики», в котором фиксируют выполнение заданий, предусмотренных содержанием практики.

Ведение дневника практики, выполнение индивидуального задания и письменного отчета по практике производятся в нерабочее время.

Первый день квалификационной и технологической практик посвящается ознакомлению с предприятием, рабочим местом, правилами техники безопасности и т.п., последние два дня отводятся на оформление отчета и его защиту студентом.

Желательно в период прохождения производственной практики студентам, не имеющим квалификационного разряда по рабочей профессии, сдать экзамен на присвоение разряда квалификационной комиссии. Требования к экзамену изложены в приложении.

Учебно-воспитательные задачи практики

· Углубление, закрепление и совершенствование теоретических знаний, полученных студентами при изучении специальных дисциплин;

· Расширение технического кругозора и практической подготовки, приобретение производственного опыта;

· Ознакомление с современными автотранспортными предприятиями, их техникой, технологией, организацией;

· Приобретение и развитие практических навыков слесарной обработки материалов, обслуживания и ремонта автотранспорта;

· Формирование практических знаний о процессах автотехобслуживания и автоперевозок;

· Воспитание у студентов трудовой культуры, самостоятельности, ответственности, обязательности, трудолюбия и других профессионально важных качеств личности.

Дата добавления: 2015-07-17